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讓孩子愛上蔬菜,這個小方法超管用

讓孩子愛上蔬菜,這個小方法超管用



我是閆涵媽媽


美國正面管教講師+資深媒體人


專註兒童心理

X在朋友圈秀二胎寶寶,面前擺著一個連體輔食盒,裡面放著各式蔬菜。


因為寶寶剛出了兩顆牙,我便好奇地問她:為什麼剛剛長牙就給吃塊兒狀的菜了?


朋友笑道:這叫「Tiny Tastees」時間。


我笑她,給孩子吃個飯還起這麼洋氣的名字。


X無奈地聊起了她家大寶——5歲的兒子。老大從小就特別挑食,超級喜歡吃肉,對蔬菜「嫉惡如仇」。擔心兒子營養攝入不均衡,每次吃飯都要在一旁開勸,大人累,孩子也不開心,原本應該輕鬆愉快的就餐時間變成了無形的壓力。


X接著說:「我得痛定思痛,絕不能讓妹妹對蔬菜抵觸,產生這麼大的意見。」


我對她說的這個「Tiny Tastees」格外感興趣,便多聊了些。


她口中的「Tiny Tastees」,是從倫敦大學一位心理學家那裡借鑒來的——


把蔬菜都處理成豌豆大小,放到輔食盒的小格子里(沒有輔食盒放到盤子里也可以),這樣做不是為了讓寶寶吃,而是讓她玩,熟悉菜的紋理和味道。豌豆大小的蔬菜塊,即使偶爾整個吞下去,也不會出現大問題,但拿、捏、抓、嘗,不僅鍛煉了手指靈活能力,也刺激了手指觸覺和舌頭觸覺的發育。

讓孩子愛上蔬菜,這個小方法超管用


孩子吃飯問題,很多媽媽都感到頭痛,徵得她的同意後,我把她的實踐成果與大家分享下。


孩子的味蕾比成人更敏感


很多朋友都看過吃檸檬的小朋友被酸得擠眉弄眼、前仰後合的視頻,這是因為孩子的味蕾多達10,000種以上,而成人僅僅是這個數的一半;到了老年,味蕾還會喪失更多。


酸、辣這些咱們覺得還能接受的味道,到了小朋友嘴裡感受就會成倍升級。蔬菜的味道甚至是紋理,比如西蘭花的顆粒感、芹菜的纖維感,到了小不點嘴裡都會令他們的感官超負荷,有時候不是他們不喜歡那個味道,而是不喜歡蔬菜的質感。


我小時候第一次喝酸奶,就感覺難以下咽,發酵過的奶味令我反胃。長大後,嘗試了好多次才慢慢接受,現在成了最愛吃的食物之一。


知道這些原因,對於孩子的「挑三揀四」,我們是不是可以輕鬆些了?


最好是用最傳統的方式吃菜,


掩飾太久沒有好處


「我家孩子不愛吃菜,該怎麼辦?」

「可以把蔬菜弄成泥,和其他食材混合,糊裡糊塗就吃了。」


為了孩子營養均衡,當媽後我們為了讓孩子多吃幾種食物煞費苦心,把菜磨成泥、打成汁……「隱藏」看起來方法不錯,孩子似乎更容易接受。


X卻告訴我,從長遠來看,孩子們最終需要以傳統的方式吃蔬菜,即以菜的「真面目」吃到嘴裡,孩子只有在「看——嘗——習慣——吃」的模式下循序漸進,最終才能形成良好的飲食習慣。把蔬菜混合或隱藏起來的方式,只會延長孩子不喜愛某種蔬菜的時間。


「假如孩子不喜歡吃菠菜,可以把菠菜打成汁做成蝴蝶面,菠菜沫也同面一起放到碗里,菜吃不吃不要緊,重要的是讓孩子不斷熟悉、習慣菠菜的味道和紋理。」這個方法可謂兩全其美。


10?15次熟悉,才會有一次「邂逅」


去年咱們公號推送過一篇文章放過孩子吧,挑食、不吃飯很正常,其中說到,幾乎所有小寶寶起初都拒絕新食物。直到孩子們看別人享受這種食物或者是自己接觸食物的味道多達10~15次,才會開始喜歡這種食物。


這就像是一個內向的小朋友,每次見到熟人總是羞澀得不好意思打招呼一樣,見得次數多了,熟悉之後不僅會打招呼,還會主動互動。


所以,X的「Tiny Tastees」時間,正是對這個研究的一次次真實演練——讓孩子玩蔬菜,才更有可能吃。


顏色、紋理、味道,每一次熟悉,都會離他們入口嘗試更近一步,所以我們還是給足他們熟悉每種蔬菜的機會。


餐外提供蔬菜,減少就餐壓力

吃飯時,不喜歡的蔬菜放到孩子面前,孩子會有壓力甚至反感。


小時候,媽媽做了我們不愛吃的菜,我們也會撇嘴表示抗議,媽媽們會罵:「我辛辛苦苦做出來的飯,你怎麼就不知道個好歹!」


朋友告訴我,「Tiny Tastees」一定要注意提供的時間,盡量放到正餐之外,單純為了玩,孩子的心理壓力會大大減小,也更願意與蔬菜接觸。玩的過程中,哪種蔬菜的味道、紋理符合孩子的感官,在吃的時候就越容易接受。


No Care!


在「Tiny Tastees」時間,如果孩子有嘗試某種蔬菜的意向,朋友X會及時貼小貼紙點個贊;如果他們不選擇其他蔬菜,也沒有關係——孩子們決定吃什麼,或者不吃,是他們展示獨立性的表現之一。


對於大一點的小朋友來說,這也是在進餐時間裡的一次權利之爭,我們的態度也會影響孩子對食物的選擇。


比如說,有些菜孩子們拒絕嘗試,我們可能會一次次地勸說、講道理、甚至說話的語氣也會產生變化。孩子心裡會產生這樣的效果:咦,我不吃這個菜還會讓媽媽這樣啊。有種權利之爭中的勝利者心態,繼而會繼續通過這種挑食行為,來展示自己獨立性。


如果發生這樣的事,最好的處理方法就是——No Care!


(閆涵:正面管教講師、國家育嬰師,專註兒童心理,做最懂孩子、最尊重孩子的媽媽;蒙台梭利 育兒踐行者,用親歷經驗讓您的育兒少走彎道。)


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ID|yanhanmama2016


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