教給孩子溝通與解決問題的技能，你就是榜樣

許多家長在學習使用正面管教時，不難發現孩子在這個過程中的改變：他們模仿我們對他們說話的方式，把我們交給他們的方法用在了生活和學習的諸多方面。而這很大一部分都歸功於你——正面管教教育方式的踐行者，因為你是孩子身邊的榜樣。

朋友學習正面管教已經一年多了，前兩天她跟我們分享了一件發生在她和她兒子身上的事。

那天晚上，她在看手機，正好有些工作上的事情要溝通，兒子則坐在她身邊自己玩耍。突然兒子把餅乾桶推倒，並把餅乾用力地砸在地上，朋友被這個反常的舉動著實嚇了一跳。

這時，朋友放下手機，並沒有立刻斥責或詢問，而是用眼睛看著兒子。大概十幾秒之後，兒子自己道出了事情的原委：「媽媽，我覺得很生氣很生氣，是因為你動了我的玩具！（之前跟媽媽說過不要動她的玩具）我希望你可以不要動我的玩具。」

事情的起因找到了，可是砸餅乾的行為是不當的，朋友想要探尋兒子這麼做的深層原因，她說：「原來是這樣，我向你道歉，我不該沒有經過你的同意動你的玩具。那麼，你能告訴媽媽為什麼要砸餅乾嗎？」

兒子說那樣做其實是因為想要引起媽媽的注意（那時候朋友的注意力在手機上）。朋友回想了一下，確實，如果兒子不用這樣激烈的方式，可能她並不會把動他的玩具這件事真正的放在心上，這也算是兒子的一個「小心機」。

朋友在說這件事的時候，讓我感觸最大的就是她兒子在表達想法和感受的時候，使用的是正面管教工具中的「我句式」。我們知道，用這種句式可以有效減少對聽者的冒犯和指責。朋友的兒子在表達自己生氣憤怒的情緒時，能很自然地使用這種說話方式，不得不說是朋友在與兒子的日常溝通中的潛移默化。

我們學習正面管教的目的，是通過提升我們自己的管教方法，從而讓大人和孩子都能在這份親子關係中體驗到更多的歡樂與愛。而在我們學習與運用正面管教方法的過程中，不僅僅提升了自己，同時獲益的還有我們的孩子。在我們使用並教給孩子的溝通和解決問題的技巧，對於孩子在未來的生活、學習和工作中，都將受益良多。

記住，你是孩子的榜樣。

TIPS正面管教中關於溝通與解決問題的工具

「啟發式提問」

「贏得合作的四個步驟」

「解決問題的四個步驟」

「使用和善而堅定的話語」

「行大於言」等

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！