解決中考物理實驗難題的建議第二篇

一、探究型實驗讓你評價實驗好壞，往往從控制變數的角度進行分析，而答案往往都是該實驗不符合控制變數的思想；測定型實驗的評價，主要從實驗誤差角度進行分析。

二、大氣壓強實驗產生誤差的因素主要是這幾個方面，（1）空氣沒有排乾淨（2）測量的大氣壓力並不是大氣壓力本身的值，例如彈簧測力計示數等於皮塞重力和大氣壓力之和等等。

三、機械效率η=GH/FS，但是還有η=G物/nF，所以機械效率實驗中，並不一定要測量出物體上升的高度和繩端移動的距離。

四、連接方式完全相同的滑輪組提起同一重物，機械效率可能不同，不同的原因有（1）滑輪的輪與軸之間的摩擦力大小不同；（2）測拉力時並沒有使繩端做勻速直線運動；（3）測拉力時拉力方向沒有豎直向上。

五、實驗中問你如何提高機械效率，往往要從實驗數據出發進行分析，一般思路都是增大有用功（增加物重），減小額外功（減小動滑輪重），或者兩者兼有。

六、轉化法的應用十分靈活，但是主要用在物理中一些難以觀察或者測量的現象，轉換成容易觀察或者測量的現象。密度實驗中的排水法，物塊的體積轉換成排開水的體積，用磁場的效應來證明磁場的存在，動能實驗中把動能大小轉換成物塊被推動的距離等等。最重要的還是會區分它和等效替代的區別，等效替代法並沒有轉換概念，比如兩個力替代一個力的效果，比如用一個玻璃板代替平面鏡，比如用一根完全相同的蠟燭的大小替代蠟燭的像的大小，兩個電阻串聯的總電阻替代一個電阻等等。簡單來說，概念變了轉換法，概念不變等效替代法。

七、讓你設計實驗表格先在草稿紙上畫一畫，表格主要內容就是實驗所要收集的數據，需要計算的不必體現，切記主要是通過實驗操作收集到的數據，然後就是實驗次數要體現，一般情況下都要至少3組數據。

八、寫出表達式後記住檢查表達式中物理量是否滿足這三個條件，（1）表達式中的物理量是否是實驗步驟中所測得的物理量（2）如若不是測量的，是否是一個常數或者已知的定值。（3）有可能有所要測量的物理量（比如Rx）出現在表達式等號的左右兩邊，此時需要重新移項進行化簡整理。

九、兩個物理量之間的關係無法確定時將實驗數據依次代入這幾個函數中試一試，正比y=kx，反比y=k/x，平方正比y=kx2，平方反比y=k/x2。

十、如果實驗中有多個步驟，問你哪個步驟不需要，解決辦法是直接寫出表達式，看哪個數據沒有在表達式中出現，注意，有些數據可能出現過，但是後面可以通過簡化約去，那麼該數據所對應的那個步驟就是不需要的。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！