為什麼總要到打臉後，才想到改變

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最近我真的下決心要好好的拾起我的英文。主要是我受了刺激！

我被請去出席了一個活動，一個歐洲的品牌公司CEO來訪，面對自媒體的一片紅海，希望可以和KOL直接對話，看到什麼是真正的中國自媒體。

當時他們選我，估計是看中我的歐洲背景，覺得這種人怎麼會有英文交流的問題？

我回復說：「我不知道我能不能用英文講長篇大論，我的英文僅限於點菜的水平。」

品牌部的小夥子以為我在客氣，給我說：「沒關係，我也在場，在你實在不行的時候，我給你翻譯。」

說實話，我是個有點虛榮，而且好奇心十足的女人，這種場合沒去過，於是，我還是快快樂樂的赴宴去了。

超豪華的地方，31樓的落地玻璃，這邊對著東方明珠，那邊對著外灘海關大樓。黃浦江在中間，有亮著燈的遊船遊走。

一共十個人，三個歐洲人，七個中國人，一張巨大的圓桌。在CEO的倡導下，每個人都做自我介紹。按照禮貌，先是公司內部員工介紹，然後是被請來的KOL。

人人都是流利的英文，英國音或者美國音，再加點笑話，氣氛輕鬆。

我在大家都講話的時候，心裡一直在打鼓，我是最後一個做自我介紹的人，這真的平添壓力。

終於輪到我，我開始用我蹩腳的中文口語混雜著法語的英文說，說到第二句，看著滿桌人聚精會神，殷切的眼神，壓力實在太大了，我轉頭問CEO：「對不起，要是我說法語，行不行？」

CEO估計沒有想到我會講法語，他眼看我英語說的這麼差，約莫著我的法語也好不了。

他笑了笑說：「可以啊，你可以說法語，我們都聽得懂」，他用手畫了一下，三個歐洲僱員，「你自己說完，你自己翻譯成中文。」

CEO不但會說法語，而且說的還不錯，後來聊聊，居然在離我婆婆家不遠的城市裡面，讀得博士。

雖然從面上，我不講英語這個事情，被滑過去了，大家用英語，法語，中文，說了一個晚上，賓主盡歡。但是私底下，我還是覺得，被自己深深打臉。

我決定，我要好好的學習英文。英文在今天的社會中，到底有多麼重要，根本不用我來說的。

我積極的報了在線課程；把自己的手機，電腦都變成了英文的界面；在家看電影，一定要原版VO。

我曾經說，英文對於很多人來說，從中學到現在，學口語，背單詞，啃語法，結果越學越沒勁，越學越自卑。

我知道英文重要，但是我不愛，每次學英文，都是鎩羽而歸，等著下次東山再起。

我記得，有一年，我上了一個英文補習班。當時我們的任課老師是個中年男人，不帥但是有味道。他是一個優美的男中音，常常大段大段的給我們讀課文。

雖然很多句子我也聽不懂，但是聽他讀的自我陶醉的樣子，我確認，文章一定很美麗。

他說，他最大的愛好就是在夜深人靜的時候，讀英文原文書。翻譯再好的書，也無法阻擋語言的美，很多時候，語音美是只可意會而不可言傳的。

當時我們一幫學生目瞪口呆的聽著，「好高端。」

在很多很多年之後，我終於體會到了他的境界在哪裡。

從小到大，我們每個人都學了那麼久的英語，單詞語法，考過四級，六級的人，都有了一定的累積，所以重新拾起來，我們需要一個理由，讓我們愛上這個語言，才有可能學得好，並且提升自己。

所以，六月份，我準備報名

薄荷閱讀

的

第13期訓練營。

薄荷閱讀

就是在100天的時間內，用「閱讀是二語習得最好的方法」

克拉申

，來精讀英語原版書，真正達到有效的提高水平，了解英文的語境和文化的經典課程。（建議辭彙量

3000

以上的同學參與）。

克拉申是誰？

史蒂芬·克拉申，美國著名語言教育學家。他畢生都在研究二語習得（Second-language acquisition），並且提出了聞名世界的 「輸入假說理論」：

只有可理解的語言輸入，才能幫助語言學習者習得語言。

什麼是「可理解的語言輸入」？舉個簡單的例子。

假設把你關在一個只有西班牙人的地方，你認為幾個月之後，你可以流利的講西班牙語嗎？

也許你能夠說幾句簡單的對話，但是你不能夠流利表達。因為你聽到的那些聲音，都是不可理解的，被語言學家稱為「無效輸入」，因為不懂，跟聽噪音沒太大區別。

「

可理解輸入

」可以總結為一個簡單的公式：

i+1 （有效輸入公式）

i代表了習得者現有的水平，而1代表了略高習得者現有水平的語言材料。只要習得者能理解輸入，而他又又足夠的數量輸入的時候，就會自動地提供了這種輸入。

這個公式最關鍵的是在學習材料的選擇上面。學習資料不能太簡單，也不能太難。太簡單讓人什麼也學不到，太難讓人什麼也學不了。

所以，如果想要提高英語水平，恐怕要先找到自己的「i」。薄荷閱讀所做的第一步，就是首先是閱讀水平分級，正確找到那個「i」。

到底什麼是薄荷閱讀？

找到了「i」之後，那麼到底薄荷閱讀是一種什麼樣閱讀方式呢？

薄荷閱讀的主要步驟：在服務號內發布閱讀內容，微信群內講課答疑；通過習得者自主學習，並加上老師講課答疑相結合，最大化利用碎片化時間，來提高自己的英語水平。

第13期訓練營精讀的四本英文名著是，

《黑駿馬》，《海底兩萬里》，《亞瑟王》，《彼得潘》

，都是可讀性強且有學習價值的經典名著。

情節有趣，而且生詞適當，不晦澀，可以在趣味中實現能力提高，零距離體會英語文學之美。

薄荷閱讀的優勢是什麼？

薄荷閱讀的最大優勢是，非常適合碎片化學習的學習方式。現在生活節奏迅速，每個人每天都像是陀螺一樣的瘋轉。很難拿出固定的時間，專註的做一件事情。

今天微信已經變成了打開率最高的社交軟體，依託微信展開課程，習得者可以輕鬆利用碎片化時間。每天10分鐘，洗漱時，地鐵上，等電梯，午飯後，睡覺前……隨時隨地都可以完成。

在碎片化時間中閱讀原文，其實有個非常大優勢，就是可以短時間內，形成良好的語感。利用碎片化時間高效學習，上班族和學生黨最適合了。

為什麼薄荷閱讀可以快速提高？

薄荷閱讀，並不僅僅是是一種輸出式學習法。每天，習得者需要利用當天的碎片時間閱讀英文原著，也可以在學習群里和其它習得者一起討論。

每晚會有專業的二語習得老師在群里講解，當日的閱讀內容。老師不但循循善誘，講解知識點；同時授人以漁，幫助大家掌握學習方法 。

最後，老師還會組織大家進行有趣的課後討論，帶領大家組隊對抗懶惰，完成100天閱讀的小目標。

薄荷閱讀不僅僅是讀

薄荷閱讀不僅僅只是閱讀，還配有純正音頻。邊聽邊讀，比單純的閱讀，更能習得者進入學習狀態，讀起來也更輕鬆。當我們全心沉浸於英文情境之中，增長的不僅僅是閱讀能力，聽力也會一起提高，一舉兩得。

薄荷閱讀經驗滿滿

薄荷閱讀並不是第一次招收學員。薄荷閱讀是全國知名在線英語學習「百詞斬」旗下的學校項目，迄今為止，已經成功的開辦了十二期了。

每一次結課的時候，二語習得老師都會收穫好評無數。因為習得者們，驚喜的發現，應試考試的各種閱讀題可以輕鬆的拿到滿分；而上班族們則感覺到，閱讀英文郵件，文件毫無壓力。

人生中，最珍貴的資源是我們的時間，拿自己寶貴的時間去做一件事情，最重要是，我們要看到成果和成績。

每次結業，看著習得者們滿意的回饋，這也是薄荷閱讀一直在追求的目的！

如何找到薄荷閱讀

第13期訓練營

100天，4本名著

，

149元

報名截止時間（6月1日）

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