人生，贏的往往不是智商，而是情商

文 | 暖暖棉花糖

成長樹原創文章，未經授權，不得轉載

身邊很多為人父母的朋友認為，所謂的家庭教育，無非是極盡所能開發孩子的智商，在兩三歲教他背古詩詞，四五歲上英語早教班，等讀了小學後請家教，把成績搞好，將來上個名牌大學，便可以光宗耀祖了……似乎只有這樣，才是身為父母的成功，也才算孩子真正的成才。然而，實踐證明，這些，遠遠不夠。

不久前，「清華教師被騙千萬」的新聞轟動了小區的媽媽圈，自此，延伸出來的一個育兒話題是： 「讓孩子讀了那麼多書，門門功課第一，最後是否一定能換來個好人生？」

細想下，這個問題不難回答。

試問，如果孩子缺乏對成功最起碼的認知（一遇挫折就消極），沒有夢想規劃的能力（以後從事什麼工作都不懂），無法保護自己（讀了研究生還依然被騙），沒有與別人分享的能力（腰纏萬貫卻快樂不起來）……那麼，即便這個孩子讀書多如恆河沙數，門門功課第一，那又怎樣？

德 商

有話說：「小贏在智，大勝在德。」 據我所見，大凡真正的成功者，其道德修養都有著一定的境界。

很多人做事的失敗，真正意義上，並非他們做事上的失敗，而是他們為人上的失敗。一個孩子，從小沒有優秀的道德品行，就不會有優秀的做人品格。等他長大後，自然無法擁有高尚的事業與高尚的人生。

2012年，一位名叫陸傑森的美國留學生以一包薯條觸動了全國網民。他在南京一家麥當勞門口路遇一位赤腳行乞的老奶奶，於是買了兩包薯條來，給老人一包，自己一包，隨後席地而坐，兩人開心地吃著、聊著。陸傑森的有愛之舉被路人拍下發到網上，無數人為之感動。但對陸傑森而言，這卻是件極為平常之事。因為，在他二十多年的人生中，那可不是他第一次和乞討老人吃東西。他回憶，5歲時他就給流浪漢送過果汁；8歲，他還陪被遺棄的艾滋病人吃過飯……

陸傑森的舉手之勞，對大多數人來說，或許是奢侈之舉。我們聽慣了太多道德說教，卻吝於付諸實踐。其結果是，我們的孩子也有樣學樣——只叉著腰站在道德的堡壘里，樂於做一個評論者，而不是一個實踐者。

2014年，我在我們小區看到非常暖心的一幕。一位四五歲的孩子，正在給烈日暴晒下的地下管道修復工人送上一碗碗冰鎮過的綠豆湯。而他的媽媽，只是遠遠地站在一旁，笑著幫他。

這個畫面我至今記憶猶新。我覺得，這我是所看到的最好的道德教育。這樣的舉手之勞，有著令人肅然起敬的道德內涵。

情 商

阿姨家的孩子，兩次高考金榜題名，兩次被重點大學錄取。一次因在校期間痴迷網路遊戲，導致門門功課挂彩；一次因與舍友發生爭執，大打出手，終被校方不客氣掃地出門。他的父母說自己的孩子是天賦異稟所致，他的老師說他單純到幾近透明……只有明心利眼的人才知道，這孩子不懂對父母感恩，不善如何與這個世界相處，是智商極高，情商極低。

生活中，稟賦至高卻令人嘆息的孩子不罕見。智商與情商，如同一隻雄鷹的一對翅膀，試問，只憑一隻翅膀的雄鷹能展翅高飛嗎？答案是否定的。可惜，很多父母只一味專註於孩子智力層面上的發展，而疏於情商方面的培養。

家族一次聚餐，親戚帶著孩子。每上一道菜，那孩子都要將菜翻個遍、吃個夠才讓轉動菜盤。我問親戚，如此任性你也由著他？她說：現代教育鼓勵釋孩子天性，我們別拿規矩去束縛他……她是否想過，孩子長大後是要到社會上謀生存求發展的，如果孩子沒有規矩意識，學不會約束自己、尊重別人，他那些釋放的天性能保證他日後獲益嗎？

環顧周遭，這年頭，在智商上，誰能比誰傻到哪去？人生，贏的往往不是智商，而是情商。

世界頂級名牌學校哈佛大學哈佛370年來，共培養出了8位美國總統、34位諾貝爾獎獲得者和32位普利策獎獲得者，此外，還誕生了微軟、IBM等數十個商業奇蹟的締造者。「傳奇」從而何來？哈佛大學教授、著名心理學家丹尼·戈爾曼在其風靡於世的《情商》一書中給出答案：成功=20%的智商+80%的情商。

心 商

成功企業家馮侖曾提出一個「心理錢包」的觀點。他說，人一生會有三個錢包，第一個是現金或資產，第二個是信用，第三個是心理錢包。無疑，第三個錢包說的就是一種心態。

孩子值得擁有的優秀的心理品質多如牛毛，認真、勤奮、樂觀、積極向上，等等，可我始終認為，我們最應該讓孩子擁有的心理品質便是「理智」。很多時候，理智決定這一個人一言一行、一事一情、一生一世的成敗。

還記得，多年前，一位女孩在上大學的途中，被一個15歲的半文盲農村女孩拐賣長達五年，在河南淪為人婦生下兩個孩子後，才逃出魔窟，圓了上大學的夢……事件被電視公布後，引起軒然大波。為什麼有文化高智商的人在與無文化少文化的人較量時，總處於被傷害的地位？這位女孩當時用一臉悔恨的淚水告訴問她的記者，那是因為自己一時腦熱、喪失理智所致。

我們經常從網上或在現實中看到一些孩子的不理智行為，這些孩子因為雞毛蒜皮大的事，與人大罵粗口、大打出手，致人重傷，毀人性命。今年4月，「浙江洪合鎮少年殺人事件」引發無數嘆惜。40多個少年持械鬥毆，16歲的龍龍被亂棍打死，而械鬥起因僅僅為了爭風吃醋。

丘吉爾在傳記中留下一句話：最堅強的人，不是能戰勝強大的人，而是能戰勝自己感情衝動的人。優化孩子成才的性格，首先要做的就是教會他們遇事冷靜、鎮定。只有冷靜的心態，鎮定的情緒，才會有清醒的大腦，才會有正確的分析、判斷，才會做出正確的決定——才會使自己更加「有智」。

理智，是成熟，是堅強，是聰明，是可尊可敬……理智的心理品質是如此的難能可貴，所以，才更值得我們去教孩子學會擁有。

父母的教育理念，是孩子人生路上的第一個教育平台的導航器。讓孩子懂得成功真正的涵義，具備良好的品格修養，學會做人，才是一種良好的家庭教育。也只有這樣，才能讓孩子終生受益。

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