吃了蛋糕的小鹿，會變得很……

老師對玥玥說：「玥玥今天肯定要講故事。」玥玥爽快的回答，「好的。」每次聽到孩子這樣的回答，老師們的眼神都會互碰一下，流露出欣慰。

看到孩子的直接、爽快，老師心理明白，其實是看到孩子的進步與變化。孩子都是從許多次的我不會講，我不想講，慢慢過渡到有勇氣去嘗試，然後反覆再反覆幾個階段，才會過渡到直接、爽快的去講。老師們非常珍惜孩子的每一次大膽有勇氣的嘗試，不敢想、更不敢要求孩子一次到位，一次就敢講、一次就講好，有敢講的勇氣，老師就要給予及時肯定、鼓勵。

只要孩子堅持，講好是遲早的事，老師和家長的耐心陪伴很重要。

少兒美術班張天玥7歲，她的作品及故事《三隻小鹿》

大家好！我叫張天月，今年我7歲了，今天我講的故事的主題叫《三隻小鹿》。一天，有三隻小鹿偷偷地走出家門，來到大森林裡，他們在大森林裡看到了三條小路。第一隻小鹿問了小刺蝟，說第一隻、第一條小路上有什麼呢？小刺蝟回答說第一條小路的盡頭有最高的大樓，大樓裡面住著許多小朋友。第二隻小鹿問了小鳥，小鳥說第二條小路上有、有、有一座城堡，城堡里有很多很好吃的水果，還有晚上的時候能見到蠟燭，還能吃到很好吃的蛋糕，沒了。還有第三條、第三隻小鹿問了小兔子，小兔子說第三條小路的盡頭有、有一個大蛋糕，蛋糕上面有許多的裝飾，裝飾有小花、還有小愛心、還有蝴蝶結、還有那個蛋糕前面有一個牌子，上面寫著「快樂蛋糕」，所以小鹿就知道了，那個、那個蛋糕叫「快樂蛋糕」，吃了那個蛋糕就、就會很快樂！三隻小鹿選擇走第三條小路，……對！因為呢它們都想變得很快樂！沒了。

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