看書這件事遠沒有你想像的那麼簡單

蔡康永曾經說過，如果只看合乎自己口味的書，那你永遠只能知道你已經知道的事。就這樣周而復始我們的思想、我們的境界、我們的眼界只能停滯不前。

某日跟隨朋友去觀前街閑逛，無意中看到一家『吾閱特價書店』，這裡有各種類型、各種風格的書籍，基本可以滿足各類閱讀群體的需求。朋友是一位文藝女青年，在我看來她欣賞的書籍應該是那種擁有優美的文字、心思細膩的情感和百轉千回的結構。誠如自己平時所看的都是一些文學小說、詩歌和散文，每每沉浸在一段故事、一段詩詞裡面忘乎所以。

令人意外的是朋友所看的書籍範圍廣泛，種類豐富，當她拿著一本來自楊絳先生的《我們仨》時我頻頻點頭，下一秒她拿著東野圭吾的《嫌疑人X的獻身》時我表現出疑惑不解的神情。也是很多時候我們不去嘗試就可能錯過了讓你動心的人、事和風景，正如你不去看《追風箏的人》你永遠不能深刻理解那句『為你，千千萬萬遍』。

還記得在看完《追風箏的人》這本書後，我寫下了這樣一段字送給自己，也送給所有經歷內心煎熬的人們，『願你可以成為像哈桑那樣的人，可以愛的坦坦蕩蕩不在乎對方的背叛和傷害，可以擁有一顆堅強和包容的心去面對一切』。

在書店裡我們彷彿聽到哭聲，循著聲音望去是一對母女，媽媽在教育女兒怎麼可以看那些有裸露畫面的書籍，女兒或是因為不被理解、或是因為被恥辱到突然放聲大哭。在引導孩子看書的問題上很多家長都會面臨這樣或那樣的難題，應該給孩子選擇怎樣的課外閱讀，應該怎樣安排孩子看書時間......

突然想到前段時間很多家長反映小學生性教育課本尺度太大的問題，擔心孩子的思想和行為會受到影響。很多時候我們以成人的眼光去看待孩子的世界，孩子的內心，也許這個視角一開始就是不科學的。

關於孩子看書，我從來倡導的是不要約束，當然孩子選擇看自己喜歡的書這是無可厚非的，作為家長也是可以適當引導孩子看更多其他題材、其他類型、其他風格造詣的書籍。至於什麼階段看什麼樣的書籍對我來說從來都是滿紙荒唐，很小的時候我翻到家裡一本老舊發黃的《紅樓夢》裡面的字體還是繁體字，對於還在小學階段的我拿起這本書竟也是從頭到尾翻完了的。

很多時候你不去嘗試永遠不知道自己有無限的可能。當時喜歡文字的楊絳沒有想到自己可以出書、可以當個作家;等到接觸戲劇的時候，她也沒有想到自己還可以成為戲劇家，並且因為自己優秀的戲劇作品被更多人熟知和喜歡著。我想，這是人生帶給她的驚喜但這絕對不是天上掉餡餅、免費午餐，這需要勇敢嘗試、需要持之以恆、需要艱苦奮鬥。

在傳統文化中，每種顏色都有不同的寓意--紫氣東來、青出於藍、飛黃騰達，同樣的每一種題材的書籍都有不同的美妙--人情冷暖、種族宗教、懸疑驚險......

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