對生命的放任是一切懊悔的根源

一個人內心世界的大小，決定了事業的高度。有些人自作聰明，把不切實際的幻想當作理想，聽不進別人的勸誡，他認為如果採納了別人的意見，就等於貶低了自己，所以，在錯誤的道路上越走越遠。有多少看似精明能幹而缺乏踏實謙虛之人，最後高不成低不就。倒是那些其貌不揚的虛心好學之人，最後卻事業有成。

這是一個光陰縮短的時代。每個人都說自己抽不出時間來學習，很少有人能靜下心來讀書。就這樣，最好的時光像影子一樣溜走，不知道每天都忙了些什麼。更讓人痛心的是，有些人花在計劃遊玩方面的時間，遠遠多於計劃讀書學習的時間。他們讓寶貴的光陰在嬉戲玩耍中溜走，這種對生命的放任是一切懊悔的根源。

知識是財富，但有些「知識」卻會讓人變成它的奴隸。因為先入為主的定律使每個人的大腦產生出一種機制，早期所學的東西在大腦中形成了一種牢固的觀念，導致人的一切想法都圍繞著「我知道」「我很清楚」的思維模式運行。所以，穆聖教導我們，學習要從搖籃至墳墓，始終不放棄，這樣才不被過時的經驗束縛。

自古以來伊斯蘭就注重教育，重視文化，推崇理智，鼓勵學習。早期的先賢們中阿結合，融會貫通，以儒釋伊，編著了許多有關信仰、道德理念方面的經典著作，遺憾的是，如今的穆斯林大多居住在貧困落後地區，在教育方面欠的賬太多了。真主說：「這些譬喻，是我為眾人而設的，只有學者能了解它。」（29：43）

文/馬石頭