期末衝刺，這6大複習訣竅只有家長才能幫到孩子！

第一閱讀

無憂解

學習與成長，我們永遠的話題

文 | 華明玥

圖 | 互聯網

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快要期末考試了，家長圈的議論變成了：

「老師讓我們當爹媽的幫孩子複習，複習不是老師和學生的事兒嗎，怎麼又成了家長的事兒？」

「可不是，孩子現在可逆反了，不說複習還好，你一催他說就要考試了快看書複習呀，他就發脾氣鬧抑鬱，搞得家裡氣氛好差，怎麼辦？」

「誰都曉得要認真複習才能考出好成績，可怎麼讓孩子提高複習的效率，這才是難題！」

那麼，老師囑咐期末複習要「上陣父子兵」，真的有必要嗎？複習要如何著手才能事半功倍，讓孩子有效梳理疑難點，領會出題者的意圖，找到拆解難題的方法，進而突破瓶頸，實現大幅度的提分？

這次，第一閱讀就帶你深入思考、為詳細剖析這件事情。

會複習才能「考輕鬆」，看複習計劃孕育著多少學霸素養！

為啥不把課本撇開，一開始就連做三套綜合題？為啥要把考前準備放在全面複習上，而不是猜題押寶上？為啥孩子上小學時，他的期末複習需要我們家長全程介入，手把手輔導？原因就在於，在孩子尚且缺乏自主學習的能力時，家長逐漸幫他建立一套完美的複習計劃，是孕育學霸素養的重要一步。

複習可並不僅僅是為了眼前的大考，為了一個好分數，而是為孩子端正學習態度，建立起一套行之有效的學習方法。而一旦我們通過複習讓孩子養成了好方法、好習慣，以後上了中學、大學，孩子就能輕鬆當學霸！

家長幫助孩子全面複習，可以幫助孩子達成以下學霸素養：

1

會梳理整個的知識體系，有全局觀

這是孩子能自主領會課程規律與知識體系的開始！平時每章每節的學習，學到的知識只相當於一張張簸箕那麼大的網，只能捕獲些小魚小蝦；如果孩子沒有掌握複習的方法，人類特有的遺忘曲線，更會將這一張張小網也剝蝕得殘缺不全。而複習階段的學習，事實上是讓孩子學會把這一張張小網補全、勾連，讓學科特有的知識體系在孩子的腦海里構成一張亮晶晶的、毫無疏漏的大網，這樣，孩子才會有豁然開朗的感覺，對某一門學科生髮出強烈的興趣，他在考試時，也才能將「大魚小魚」一網打盡。

複習，就是編織這張大網的過程，它起到的作用，就是梳理好整個的知識體系，細處不疏忽，大處有全局觀，能橫向對比，更能縱向關聯。所有的學霸都認為，這是他們上考場很輕鬆，並能超前自學的秘訣——任何一種學習潛力，都是建立在這種能總結、能織補缺漏、能找到知識間的有機關聯的基礎上的。

2

能舉一反三，尋找知識的共通規律

俗話說，師父領進門，修行靠個人。為什麼同樣一個老師教出來的孩子，有的講一題只會一題，題目換個馬甲他就繳械投降說不會，有的講一題能會十題，別說題目穿靴戴帽換馬甲，就算它像白骨精一樣變來變去，他那火眼金睛也能一眼看出來。

差別在哪兒？就在於找到知識的共通規律後，舉一反三、融會貫通的能力。這能力，多半不會在學習新知識的時候就完成，而是要經過反芻，在複習階段逐漸領悟。

3

能補足短板，確保下階段的學習沒有短腿

孩子升入中學後，為何差距越拉越大？為何有些孩子學科短腿會到這個地步：「上數學課在地上撿了個筆帽，從此數學再也沒有聽懂過。」「當同桌學霸一秒鐘就加上了輔助線，我就知道我跟他之間的差距是一道銀河」……

要知道，在學科上慢慢形成「一條銀河」那麼寬的差距，可不是只損失了「撿了筆帽」那麼短的時間就能造成的。一般來說，初中數學拖後腿的孩子，其數學基礎小學三四年級開始就沒有打好。地基都是豆腐渣工程，起個高樓能抗十級颱風才怪呢。

那麼，短板怎麼儘早補起來？每個學期最後複習時的查漏補缺，不放過一個問題，就十分關鍵。這既是考家長的耐性，又是考孩子的毅力，更是考驗親子雙方不服輸、不妥協、不馬虎的學習態度。

4

能拆解考點，猜出出題人的意圖

老師的講課都聽得懂，一遇上難題就傻眼，這成了很多中等生的痛點。然而，看看學霸們的表現——不管老師出什麼樣刁鑽的題目，不管出題人如何圍繞時政、民俗、百科知識，雲里霧裡繞了一大圈才說到正題，他們都能跳過那些「障眼法」，一眼就抓到問題的實質，領會到出題人安設的各種「路障」，是要考哪些解決問題的思路，領會到只有哪些要點答對了，才能保證拿滿分。

這種拿到綜合類的考題就能像庖丁解牛一樣拆解出若干考點，猜出出題人意圖的孩子，絕對是「難題殺手」。他們的經驗就是在複習時，有意識地去領會重要知識點會在考題中以什麼樣的「化裝術」出現。這種領會，不是猜題，而是將知識點的內涵與外延都搞清楚，最後萬變不離其宗，就像孫悟空72變都藏不了那根尾巴一樣，可以一眼透過題目看到問題的實質。

複習拼解題？掌握這6大方法孩子才能無往而不勝

複習，不就是一套又一套地刷模擬卷，不就是儘可能地找偏題怪題難題來刷，幫孩子猜題押寶？親，要是你這樣想，就領著孩子走偏了路，因為，每次關鍵性的考試，出題人都會在意試卷的「區分度」。顧名思義，就是出一份卷子，要把學習能力中等偏下、中等、中等偏上、上等偏下、上等，上等拔尖，以及學習能力特別欠缺的學生都區分開來，方便家長了解孩子的學習現狀，方便老師分層教學，依照孩子不同的接受能力，為其制訂學業勉勵機制。為此，絕對不可能出現一張試卷有一半或三分之一都偏怪偏難的狀況。相反，基礎題在試卷中要達到70～75%左右，中等綜合提升題佔15%左右，剩下的才是難題。離開基礎，備考就是本末倒置。

此外，複習時拚命解題，就像跨欄選手不練習耐力、爆發力，不增加全身肌肉的敏捷性與協調性，不推杠鈴、不練起跑，光是把跨欄加高，一次次去練跨欄技巧一樣。這樣不但很容易加深孩子的厭倦，而且一旦出題者發聲「我們這回不考跨欄了，我們要考三級跳，要考變速跑」，馬上就會讓孩子不知所措。可見，比較理想的複習方式，應當從構建知識體系入手，從學科特有的學習規律著眼，再去發現很多拾漏補缺的技巧……

我們家長幫孩子複習時，可以從以下幾種方法入手：

1

目錄式複習，幫助回憶知識點、歸類整理

適合學科：語文、數學、英語

一般來說，孩子上半學期學習的知識點，到期末有35%以上的會遺忘；下半學期學習的知識點，到期末有15%以上的會遺忘。怎樣將知識點一一回憶起來、歸類整理？課本前面的目錄可以幫助我們。

家長可以幫孩子把目錄複印在A3紙上，這樣，紙面上有大量的空白，可以讓孩子一面回憶，一面以自己的方式簡略寫下這一章、這一節的關鍵知識點，包括難點與易錯點。這樣方便將這一學期的學習內容都勾連成網，幫助孩子牢記所有可能出現的考點，避免在考試做題時，因為遺忘而變得緊張。

家長可以一面讓孩子記憶所有的知識點，包括數學的公式、推導，一面啟發孩子，為什麼課本要這樣編寫？比如，為何不同時代的古詩文都要放在這一章？哦，原來，這是一個統一的「鄉愁」主題；再比如，為何這幾篇課文要放在一起呢？哦，原來，這是要教會大家簡單的說明文的寫作方法，因為這裡面選擇的，都是風格明快的說明文，雖然它們的內容，涉及物候、鳥類、園林等等。家長先領會專家編寫課本的用意，就是幫助孩子了解本學期教學大綱的要求，並以這個年紀的孩子能理解的方式，掌握學科特有的知識體系，以及各部分學習內容間的有機聯繫。

2

注釋式複習，幫助理解疑難內容

適合學科：語文，特別是古詩文章節的複習

語文的古詩文章節一向是大考的重點與難點，很多孩子的失分點都在這裡！一位學霸的媽媽告訴過我：她的奧秘是幫兒子複習每一頁課文下面的小字注釋！關注課文下面的注釋，竟然可以讓孩子的語文成績提高8到10分。細細分析，注釋無非是以下幾類：

1

對創作背景與作家生平的介紹

掌握這一點，不但能快速做出考題中作家與作品的連線題，還可以幫助孩子理解課文中作家、詩人流露出的或憂憤、激昂，或淡泊名利、悠然自得的特徵，理解課文的思想主旨與意境。理解這一點，不但對背誦有利，還能理解名句的創作背景與深遠意境。

2

對較難詞語的解釋

一些容易在讀音、寫法、內涵上搞錯的字詞，注釋部分都重點加以注音、解釋。這簡直比所有輔導班上的「密卷」都靠譜、有用。掌握了它，孩子在詞語的辨音、理解上就不會出錯。

3

對「通假字」的解釋

眾所周知，古詩文中，有些看似寫錯的字並不是錯別字，而是「通假字」。這是中國古書的用字現象之一，「通假」就是「通用、借代」的意思，即用讀音相同或者相近的字代替本字。這是孩子很容易在默寫時弄錯的地方。細讀注釋，就能杜絕這樣的錯誤。

3

例題式複習，幫助孩子樹立解題信心

適合學科：數學

身為家長，你有沒有發現這樣一個奇怪現象：如果孩子的數學天賦一般，在期末複習階段，越是花了大量時間去解難題，可能成績越差。因為孩子上了考場，一緊張，不但難題不會解，可能因為生疏，連考卷上四分之三的基本題也忘了怎樣解。因此建議家長一定要在複習階段，幫這樣的孩子進行「例題過堂」。就是用A4紙把書上的例題遮住，讓孩子逐一做一遍。

別以為這很容易！書上的例題，可都是教改專家們在成千上萬的題目中精選出來的，它的典型性勝過你十本習題集的總和，而它，最容易被忽視！如果孩子連例題也做錯，說明他這一節的數學學習有漏洞，家長要把例題掰碎後，將正確的推導步驟都一一分析給孩子聽。若是孩子表示聽懂了，再讓孩子做課本上的當堂練習。這些當堂練習上的題目，就是例題的變化與延伸，它也是精選出來的，基本上，當堂練習正確率很高的孩子，數學得85分以上不成問題。

4

情境還原式複習，幫助孩子領會語言中包含的獨特情感

適合學科：語文、英語

家長群中，經常聽到這樣的議論：孩子的背誦是大問題，古詩文背不下來，英語課文背不下來，連語文課本上現代文的名篇也背不下來！今天背了明天忘，小和尚念經有口無心。

這一點，除了要解決孩子的專註性的問題，最重要的是——要在複習時，通過情境還原，來理解主人公為什麼要這樣說、這樣做。

舉個例子：

王維的名詩《送元二使安西》很多孩子難以理解與背誦，也覺得題目很怪，這個時候家長就可以跟孩子扮演送別好友的場景，同時跟孩子解釋：元二是王維的好朋友元常，他在兄弟中排行老二，所以朋友們都叫他「元二」。詩人王維所處的年代，唐王朝不斷受到來自西面吐蕃和北方突厥的侵擾，為了安定邊疆，皇帝把元二遣去做「安西」的守衛官。「安西」在哪兒呢，在今天新疆維吾爾自治區庫車縣附近。在那個沒有飛機和動車的時代，騎著馬走到那裡，都要走兩三個月的時間，所以詩人會說：「請你再飲一杯離別的酒吧，因為你離開陽關之後，就再也見不到老朋友了。」這種離愁別緒，既來自對朋友的孤獨、安危的牽掛，更表達了詩人王維對戰爭的殘酷、家國的命運的深深憂慮。這首詩情景交融，達到了一個很高的藝術境界。家長與孩子進入這個送別的情境，進行角色扮演，就能幫助孩子理解「勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人」的深沉情感。

而進一步地，家長可以幫孩子把學過的送別詩都複習起來：《芙蓉樓送辛漸》的純真與坦白，《贈汪倫》的瀟洒與豪情，《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的豁達與曠遠，《別董大》對朋友的信心與勉勵……這裡面微妙的情感差異，可以鍛煉孩子超越時空感知真情的能力，可比死記硬背強多了。

5

錯題再變式複習，幫助孩子牢記自己的疏忽點

適合學科：數學、英語

做錯了又訂正過的題目，考試時稍有變化，孩子就跳進同一個坑裡！整理了錯題本也不管用，這可怎麼辦？關鍵是家長要幫孩子總結出錯題的原因來——是審題疏漏，還是概念理解有錯？是推導跳步所致，還是習慣性思維造成的盲區？先總結出錯題原因，再依據孩子的疏忽，安排不同題目的專項練習。

比如，把習題冊上容易出現審題問題的4到5道題目，集中到一起，讓孩子花20分鐘練習；幫助孩子養成在審題時，就用鉛筆把重點詞語勾畫出來的好習慣，以免在理解上南轅北轍；

再比如，孩子概念理解有錯，就要把考量易錯概念的題目都找出來，讓孩子集中練習，直到基本概念清晰、準確地理解為止。

6

綜合大題拆解式複習，幫助孩子樹立信心

適合學科：語文、數學、英語

數學考試，前面的題目都拿分很穩，一到最後那一兩道拉分大題就傻眼；語文和英語的字詞記憶題、常識默寫題都做得無可挑剔，一到那種動不動十幾分的閱讀理解大題就慌神兒，分數斷崖式下跌……你家孩子也是這樣？這可能說明孩子性格內向，比較完美主義，考場心態不夠穩定，也可能與他沒有掌握拉分大題的解答方法有關。

其實，解這種題目，絕對不是匆忙掃一眼就下筆的。以數學為例，應用大題拿到後，可以通過畫圖等方式分析給孩子聽，像追擊問題、相遇問題、植樹問題等，如果不畫圖，孩子很難領會其中的訣竅。家長把應用大題拆解成相應的幾個步驟後，逐一分析給孩子聽，讓孩子理解這種題目通常是將什麼樣的考點揉捏到一起。這樣孩子遇上這種拉分題，一是不會慌亂、腦子清楚，二是該有的得分點一點兒不會疏漏。

再以英語為例，一般孩子做那種篇幅很長的閱讀理解題，都會吭哧吭哧先閱讀文章，如果發現文章中有幾個生詞卡殼，立刻就慌神，然後心態也不好了，考試時間也不夠了。其實重要的解題技巧是先看後面的問題。比如後面列出了5～6個問題要孩子做選擇，問題本身就包含了文章的核心思想。會考試的學霸一看完問題，就能把文章的重點猜個八九不離十，再重點搜尋問題指向的段落，幾分鐘就把分數全拿到手了。這種技巧，家長可以指導孩子在複習階段，就逐漸領會和掌握。

高質量的複習，也取決於好安排與好心態

為什麼同樣是兩周的備考，有的孩子就能迅速查漏補缺，提升水準，進入最好的迎考狀態，而有的孩子就提不起精神來，不但效率低下，還會變得易怒、抑鬱？可見複習除了要掌握方法，也需要有一個好的時間安排，並加入心態調控。

每次複習時間要達到70分鐘以上

像平時上課那樣，每過40分鐘換一門功課來複習是不行的，複習的內容繁多，思維方式複雜，一氣呵成式的複習才能保證神經系統的適度興奮，保證孩子在記憶與領悟上獲得提升。

因此，家長幫孩子複習時，每次安排一門課的複習，低年級要持續70分鐘，中年級80分鐘，高年級90分鐘。這與大考的時間基本一致，也是孩子能集中注意力的合理時間。

重新布置孩子的複習空間，平息煩躁情緒

考試臨近，複習繁重帶來孩子煩躁情緒，很正常。家長切不要以「你看某某就是比你有出息，複習起來從不怕苦怕累」，或者一個勁兒催促「你看你再不專心，馬上就要來不及了」，或者帶著氣惱威脅「你要是這會兒不努力，等分數下來看我怎麼收拾你」……以上這些做法都會嚴重加劇孩子的煩躁、逆反情緒。

家長除了幫助孩子勞逸結合，安排好複習時間與複習強度外，可以重新布置孩子的複習空間，來安撫孩子的情緒。比如，買一些鮮花插在書桌上，可以讓孩子感受寧靜與愉悅；在孩子的書桌上鋪上亞麻桌巾，為孩子準備可愛的風扇，給他準備造型簡單優雅的茶杯，在他複習累了的時候拉上竹藤窗帘，讓他小憩片刻……這些關懷，營造了柔和、有愛的氣氛，可以幫助孩子抵禦勞累與煩躁。

加入少量輕快的運動，為大腦輸送氧氣

複習久了頭昏腦漲？如果你家孩子跟你反映這個問題，不要責備他「就想躲懶」，馬上拉他到戶外去，陪他進行短時間的輕量級運動。跳繩、踢毽子、跳房子，都是振奮精神、驅趕睏倦的好辦法。與跳躍相關的輕量級運動，可以在短時間內為大腦輸送氧氣，讓孩子神清氣爽，使他再進入複習時有一個更好的狀態。

配備清淡的高蛋白食物，讓頭腦電力充沛

複習期間不要給孩子吃過多重口味或難消化的油膩食物。如果食物過分油膩，血液都集中在消化器官，孩子的頭腦就會缺血、缺氧，導致他昏昏欲睡、複習效率低下。清淡卻富含營養的飲食，如白灼蝦、清蒸魚、干切牛肉、銀魚蒸蛋、蒜泥拌綠葉蔬菜等，加上雜糧粥、鮮榨果汁等，可以為暑熱期間的複習保駕護航，讓孩子的頭腦電力充沛。

第一閱讀最後給父母的提醒：

讓複習遠離排名壓力，孩子更能出色發揮

很多家長一面陪孩子複習，一面嘮叨孩子一定要在考試時提升多少排名，並為此立下獎懲措施，這種做法並不妥當。因為，帶著壓力去備考，複習就成了苦役，孩子容易煩躁、壓抑、逆反，也容易在考試時發揮失常。

家長要儘可能幫孩子疏導壓力，讓他感應到，複習是一項提升學習能力，為未來的學業打基礎的重要活動；複習也穿插著和諧的親子活動，比如與爸媽一起比賽背詩、背英語課文，緊張又有趣……唯有家長放下功利心，幫助孩子建立對複習的正面心態，期末考試的出色發揮才指日可待。

作者簡介

華明玥

雙魚座，學的是化學，搞的是文學，出版散文隨筆集7部。家庭教育業餘重量級選手，長期為各家知名家教期刊撰稿，發表家教類文章上百萬字。獨生女為武漢大學優秀畢業生，本科期間獨立譯著6本，現就讀英國曼切斯特大學，攻讀碩士學位。

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版權聲明

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