淺閱讀，還要深閱讀
哲理
06-19
「淺閱讀」是讀者不求甚解地走馬觀花式閱讀，它所產生的只是短暫的視覺愉悅感。「深閱讀」通過這種有意識的自主性深度閱讀，能讓閱讀者明事理、辨是非，培養和提高思考和感悟能力。
閱讀分為了3個層次，一是知識性；二是理解性；三是探索性。人們用循序漸進的方式先進行泛讀，從中取捨出對自己有用的信息進行深入探究。「深閱讀」和「淺閱讀」是針對不同內容所反映出來的不同手段和態度，「淺閱讀」時，無須深度閱讀，相同的，需要「深閱讀」時也不應去「淺閱讀」。
在實際閱讀中，我們可以在「淺閱讀」的基礎上找一個興趣點，不斷擴大閱讀範圍，不斷提高閱讀深度，引導我們更好地進入「深閱讀」狀態。一個國家繁榮發展，背後一定有一種文化力量在推動。在全社會培養閱讀習俗，就要加強閱讀指導，凈化閱讀空間，為讀者「深閱讀」創造良好條件。
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