你自己每天都抱著手機，卻要求孩子遠離，怎麼可能？

文：安奕婷

周末，老公心血來潮拿起拖把拖起地來，要知道老公在家可是獨生子女，我們又是和老人住在一起。一般家務都被老人包辦了，他能去做家務，確實是一件罕見的事情。

我正在對老公誇獎與鼓勵之時，在客廳玩玩具的兒子，立刻跑到衛生間拿來抹布，認真地擦起桌子來。

難道這就是「言傳身教」的魔力？

只見兒子拿著濕抹布，旁若無人，態度及其專註地在桌子上來回擦試。

那動作、那神情，就像一道美麗的風景，讓你心中油然而生一種莫名的感動。

我拿起手機，定格下了這美好的一幕。

孩子爺爺特別喜歡看電視。每天下午我接孩子回家時，只要他在看電視，孩子立刻就會要求看電視。

如果那天回家，電視沒有開，孩子也不會主動去開電視，而是找其他的東西玩一會。

有時侯，我在看書，他就會坐在我的旁邊也拿起一本書看起來。

雖然他不認識太多的字，但只看圖片似乎也能讓他樂在其中。或者是，拿來紙和筆臨摹書上的圖片。

而有時，他爸爸在玩電腦，不願搭理他時，他就會拿起手機胡亂的點起來。

我們總是會說孩子不愛做家務，喜歡看電視、玩手機，甚至是沉迷於電腦遊戲。

試想想？這些事情，是不是你經常在孩子面前做呢？

當孩子需要你陪伴的時候，你在刷朋友圈；當孩子放學到家，你正在看電視；當孩子想和你一起到戶外活動時，你正在玩電腦。……

久而久之，孩子會想，手機和電腦到底有什麼神奇的地方，為什麼大人總是抱著它們不放呢？

不知道從什麼時候起，他們對電子產品的操控已到了爐火純青的地方，甚至遠遠超過了你。

當你發現不能再這樣下去了，開始制止與指責他時，他只一句話就把你頂了回來：「為什麼你可以玩，我就不可以？」

此時，你的回答是什麼？

是強硬的無理說道：大人可以，小孩兒就是不能玩。還是開始反思自己的行為呢？

「言傳身教」就是這樣的簡單，你的一言一行，一舉一動，都在無形中傳給了孩子。

父母是孩子的第一任老師，孩子在原生態家庭中接受的教養方式將會影響他的一生，更甚者影響到下一代。

我國著名的教育家葉聖陶認為，教育的目的就是培養習慣。

而好的習慣會讓孩子受用一生，能幫助孩子在人生道路上少走彎路，而習慣的養成往往就來自於父母家人的「言傳身教」。

如果想要你的孩子不看電視，那麼你就不要當著他的面打開電視。如果想要你的孩子不玩手機，那麼只要他在家，你就杜絕拿起手機。如果想要你的孩子不玩遊戲，那麼你就別在他面前玩遊戲。如果想要你的孩子對人有禮貌，那麼你首先要做到禮貌待人。如果想要你的孩子愛護環境，那麼你首先不要亂扔垃圾。如果想要你的孩子懂得尊重別人，那麼你首先要尊重他。如果想要你的孩子尊敬長輩，那麼你首先要善待父母。……

總之，想要孩子成為什麼樣的人，你首先自己要做到。

「言傳身教」不僅僅是言語上的教導，更重要的是以身作則，這種示範教育才能讓孩子深刻地理解，心服口服地去接受，去模仿。

其實教育就在言談舉止、生活點滴之間。

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