凱特王妃婚禮上訓哭小王子，那麼，孩子犯錯到底該不該被罵？

只要是身為家長，大概多少都為孩子在公共場合犯錯誤，該如何教育而頭疼過。是置之不理，還是當眾指責？似乎總是把握不好度。

而一直以來以端莊優雅、高貴迷人形象示人的凱特王妃，最近卻在妹妹備受關注的婚禮上，展現了她難得一見的「嚴母」面孔，現場直接訓哭了自帶流量的小王子。公共場合下到底該如何教育孩子，她的做法或許可供家長們借鑒。

1

婚禮現場踩到婚紗

小王子被凱特王妃訓哭

5月20日這天，是凱特王妃妹妹皮帕的婚禮。作為新娘子的外甥，咱們的喬治小王子自然充當起了婚禮的花童。能讓皇室繼承人做花童的機會當然不多，小王子喬治在現場跑來跑去，樂不可支，對什麼都充滿了新鮮感。

然而王子一開心就犯了糊塗。花童們站在拱門前迎接新人，小王子喬治忽然走到新娘小姨的後面，把婚紗給踩了。所幸並無大礙，新娘繼續向前走著，好像沒有發覺。

如果這事發生在你家孩子身上，你會如何處理？

第一種反應：誰也沒注意，也沒引起任何事故，把兒子拽到一邊，裝作什麼也沒發生；本來嘛，孩子這麼小，不懂事，而且完全不是故意的，孩子沒有任何責任；

第二種反應：媽媽發現後，趕緊喊：寶貝，你踩到婚紗啦，快過來。孩子離開後，一切正常，媽媽也不再說什麼。媽媽覺得已經提醒孩子了，孩子也是無意踩到，不算什麼大事，不用再追究了。

可是，小喬治的媽媽——凱特王妃是怎麼做的？

她立馬把喬治和女兒夏洛特拉走，在一個小角落裡，開始嚴肅地教訓起兒子。

在媽媽的嚴肅教訓下，小王子當場就哭了。那樣子看起來又萌又委屈，惹得旁人心生憐憫。

我們或許不能獲悉當時王妃究竟是怎樣教育孩子的，但是從喬治被訓哭的畫面中，能夠感受到，凱特王妃的語氣是很嚴厲的。

這就叫「不慣孩子」，即便小錯，也絕不姑息。說完小王子後，小王子也認識到自己的過失，最後王妃又適時地摸頭安慰他。

更有意思的一幕是：當王妃在教育小王子的時候，夏洛特臉上有出現笑意，但馬上被媽媽覺察到。在教育完小王子，王妃還順帶教導一下妹妹夏洛特：哥哥雖然犯了錯，但是他勇敢承認、改正錯誤，哥哥是最棒的，你應該尊重哥哥……

帶到角落——指出錯誤——孩子承認錯誤後，依然給了安慰，以給孩子安全感——甚至，還順帶教導了另一個孩子。

為何有的孩子彬彬有禮，有的孩子胡攪蠻纏，看到凱特王妃的處理方式大概就能明白，孩子的教養永遠和家長隨時隨地的教育分不開。

2

「孩子小，不懂事」

不該成為放任孩子的託辭

等以後喬治長大了，我們可能會讚歎，多麼有教養的王子啊！彬彬有禮，張弛有度，一派貴族風範。但別忘了他身後那個教育他的媽媽。孩子的差距，就是父母的差距。

以「孩子還小不懂事」為託辭，將孩子日常的小錯誤並不放在心上大概比比皆是。

這不由得讓團長想到：之前一位媽媽因一個女童踩到自己兒子的腰而發飆揍人的事件。事件中女童的媽媽一直在重複解釋女童不道歉的行為：「孩子小不懂事，孩子小不懂事啊.....」

同樣的託辭，團長平時在遇到熊孩子「襲擊」時也總會聽到。熊孩子仗著自己年紀小，猛不防上來就是一拳，那感覺豈止「抓狂」二字可以形容。小王子不小心踩到婚紗就被王妃媽媽訓哭，熊孩子打人，當事父母卻無動於衷，認為孩子小理所當然可以被原諒。

但是，愛從來不是放縱。父母可以原諒孩子犯下的任何錯誤，可孩子總有長大走入社會的一天，如果不好好管教孩子，總會有人替你管教。

比如前段時間網上熱議的女大學生猛踹在餐館尖叫的孩子事件。雖然這個例子有點極端，但多少應驗了那句話：你的孩子不教育，別人會替你教育，現在你不教育孩子，以後會被社會教育。

和「孩子小，不懂事」相對的一句話應該是「教育要趁早」。這個「早」並不僅僅指知識上的儲備，更是指教養。在孩子還不懂事、似懂非懂的時候，教育反而更能起到事半功倍的效果。否則，等他們長大了，更是「管不動」了。

3

公共場合中，

父母該如何教育孩子？

如何在公眾場合教育孩子，既不傷孩子自尊又能起到教育效果呢？這考驗著父母的智慧。

在談這個問題前，我們先看看其他國家是如何培養孩子在公眾場合的表現吧。

日本：公眾場合控制情緒

日本家庭教育孩子「內外有別」，指的是對家庭和公共場合要區別對待。在家庭里，小孩子可以完全放開，因為身邊都是父母等可以接受你的親人，而公共場合周圍都是「別人」，沒有接受你所有表現的義務。所以必須對自己的言行表現有所收斂和控制，表現出好的一面才不會給別人添麻煩、惹人厭惡。

美國：校車有30條規矩

美國是個自由國度，但這並不意味著孩子們在公眾場合可以不懂規矩。拿坐校車來說，學生們需要遵守的規矩就達30條之多。涉及到孩子的共同安全，老師們一般會嚴肅教育孩子，讓其明白公共乘車中規則的重要性。推及其他場合，公共禮儀與規則同樣不允許被無視。

法國：教會孩子學會等待

尊重他人是法國家庭教育的一個基本點，學會等待便是其中一個重要內容。父母從小就會有意識地培養孩子形成這種習慣：並非你提什麼要求都可以立馬得到滿足。

我們可以看到，上面幾個國家在日常行為禮儀方面就對孩子做出了嚴格要求。這也就從源頭上避免孩子在公眾場合出現擾亂他人，紊亂秩序的行為。這也是團長想提到的一點，讓孩子在公共場所舉止行為合宜，需學習一些基本的社會禮儀規則。

在此基礎上，下面這幾點或許能夠帶來些啟示。

1、以身作則影響孩子

父母的舉止會潛移默化影響孩子的行為，你孩子在公眾場合的行為舉止正是家庭教養的側影。這不是一句空話，而是需要家長身體力行的關鍵。

2、做好提前準備避免孩子產生失當行為。

避免孩子在公共場合作出危險不當或打擾他人的舉動，更需要提前準備。

比如告知孩子你們的日程安排，對特殊活動著重說明，清楚地告訴孩子有關的行為準則，讓孩子對將要面對的場合有心理準備。

3、嚴防死守，多關注孩子

孩子尚且年幼，有許多不可預測的行為。在進入公共場合之後，家長可別只顧著刷手機聊天，尤其是在人多雜亂的環境。如果孩子行為不當，家長未能觀察事情始末，及時干預，容易造成各種衝突矛盾。

4、巧用玩具轉移孩子的注意力

孩子無所事事便容易到處亂碰，產生問題。言語說教有時候難免蒼白無力，吸引和轉移注意力才是大救星。比如拿出畫筆和圖紙，讓孩子塗塗畫畫，轉移他的精力與注意力。

5、控制情緒，「逃離」現場再教育

若是孩子在公眾場合「鬧事」還是不可避免地發生了，家長首先要控制的是自己的情緒，不做當場發飆的「虎媽」、「虎爸」。而有些家長，當場不說，維護孩子面子，回家再說，時間一長，孩子當場的感受已經沒有了，教育的效果差很多。

團長覺得，不妨學著像凱特王妃那樣，將孩子帶到一邊，再嚴肅地教育孩子此時行為的失當。

沒有家長希望自己的孩子成為別人眼中的「熊孩子」，用規則的手段去強化孩子思考與行事的習慣，正面管教孩子，這才是教育孩子最有效的姿態。

文 | 淡淡

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