原來古人這樣練字

作為遠離古代的我們，學習書法的時候，還是要儘可能搜尋和還原遠古的人們是怎麼學書法的，只有這樣，我們才會儘可能的把我們的狀態、工具、材料以及方法更加接近那種本真的境界，也只有這樣我們才會極可能的弄對了近乎被割斷的脈絡。

就拿練習書法來說吧，今天我們提倡夜以繼日的刻苦練習、挑燈夜戰。也曾見一些為了衝刺國展的選手筆成冢墨成池廢紙三千。

古人也這麼練字嗎？

我們今天流傳的王羲之墨池、智永筆冢的故事可靠嗎？

如果從一些條件來分析的話，應該有如下疑惑：

第一，他們哪來那麼多紙張練習？

第二，他們又不是職業書法家，哪來那麼多時間寫字？

第三、他們基本都是官員，一個縣長要身兼公安局長、檢察長、信訪局長、衛生局長，他哪有這麼多的精力呢？

瓦當硯

第四、古人以讀書取士，並不是如傳說中的書法取士啊，是否後來人把讀書的事例誇張挪用到了書法練習上來？

而我們今天幾乎拚卻了所有的時間練習書法，卻離他們很遠，這是否在方法上有了問題呢？我們懷疑過練習書法的方法嗎？

也許他們練習書法的方法和我們現在不一樣！

曾經見過一本《魏晉書法殘紙》的書籍，上面有兩頁殘紙引起了我的注意----那是一張反正面都有字跡的紙片。這張紙片讓我浮想聯翩----

第一，紙片的內容是「臣繇言」，這似乎是鍾繇《宣示表》的內容吧？這說明這個紙片極有可能是古人練習書法的殘片，是個臨摹練習紙。

第二，反正面都有字跡，說明古人很珍惜用紙。也有可能是古代紙張資源不多，沒有大量的紙張和成本練習書法（寫字）。還有一個事例可以證明，現存宋代司馬光給范純仁（范仲淹的兒子）的信札，就是寫在資治通鑒草稿的背面。

漢隃麋墨

下面就讓我們一起來看看魏晉時期那些習字的片紙，畢竟它們生動記錄了那個時代學習書法的痕迹。

章草的練習者在多次重複捺筆的練習

古意盎然

練習者似乎有些不很耐煩了

縱筆一揮，估計那天就是練到這了

頓首兩個字貌似不好寫

一旦認起真來，我們只有讚歎了

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