蒙眼在學校爭第一，頂個球用

又是一年畢業季。

上過學的人，可能都會記得當年學校的風雲人物，我這裡說的風雲人物，指的是那些成績非常非常好的同學，他們每次考試都幾乎是滿分，每次都把其他同學都甩過幾條街。總之人家哪都好，因為成績好，顏值也升高了，當然最後畢業的時候，作為優秀學生代表，他們也會走上講台發表畢業贈言。

那麼，是不是這些學生在畢業後依然會非常出眾呢？Eric Barker是美國著名《連線》雜誌的作家，他寫了一本名為《找錯對象》（Barking Up The Wrong Tree）的書，告訴人們如何才能在工作和家庭中更成功。他引用一位名叫Karen Arnold的波士頓大學教授的研究回答了這個問題，可是這個答案並非所有人都喜歡。

這位教授追蹤研究了81位高中最優秀的學霸和他們畢業後的表現。結果發現，毫無爭議，那些在高中表現出色的學生，大學依然表現出眾，幾乎90%的人現在都從事專業領域的工作，還有40%是在職場中的最高層。這與這些學生聰明、可靠、自律的品行有非常大的關係。總之，根據幾乎所有的標準，他們絕大部分都過得很好。但是，幾乎沒有一個在學校表現出眾的人去做那些改變世界，推動世界前進的事情，這就註定他們不會成為影響世界和改變人類生活的億萬富豪。

這個外國老太太饒了一大圈，研究了那麼長時間，得出的結論與我們小時候讀的《傷仲永》那句「小時了了大未必佳」很相似。但是，造成同樣結果的原因卻不一樣。《傷仲永》告訴我們的是，人要謙虛，不能自高自大，要持續學習。但是我認為這位教授的研究對我們現在人更有啟發意義。

那些在學校非常成功的人，是因為他們非常自律、有持續性，最重要的一點是守規矩。因此在走出社會，他們更傾向於適應現有規則而不是顛覆它。然而，那些改變世界和因改變世界而成為億萬富豪的人，他們無一例外都是顛覆現有規則的人，而且很多創新剛出來的時候甚至是違法的，最明顯的例子就是Uber。

這些改變世界，顛覆現有規則的人也有一個突出特點，那就是他們很少有人在學校的成績是數一數二的。比如世界最著名的輟學生比爾·蓋茨和扎克伯格。有人專門研究了700名美國億萬富豪，發現他們在大學的GPA平均只有2.9，充其量就是一個中等水平。英國億萬富豪維珍集團的創始人理查德·布蘭森在看了這個結果時就說，他如果堅持在學校讀完書，也許就不是現在這個樣子了。

這些能夠改變世界規則的人，之所以在學校表現不好的原因在於他們必須在自己熱情的領域和枯燥的學業之間掙扎，這種掙扎使得他們無法全身心投入到自己沒有熱情的課程中去，但是一旦離開學校的環境，他們就無需繼續掙扎，會全身心（all in）到自己最有熱情的領域。

這個研究最大的啟示在於，學校里有明確的規則，但是生活卻沒有。本質上，我們與美國人所受的教育都是一致的，那就是學習遵守規則，因為現在教育的本質就是為了培養工業時代合格的工作者。

這裡並不是宣揚讀書無用論（事實上，那些億萬富豪閱讀量都很驚人，而且這些人不是不上學讀書，只是沒有專註於學校的規則），而是要提醒我自己，在這個充滿變化的時代，我們不應該低頭拘泥於現有規則，而是要抬頭洞察未來趨勢，敢於顛覆現有規則，讓人類的生活變得更好。

比爾·蓋茨今天在他的微信公眾號里發了一篇《我想與2017界畢業生分享的人生課》中說：「我很幸運，因為在我二十歲出頭時，數字革命剛剛開始，這讓我和保羅·艾倫有機會參與其中並影響它的發展（這也解釋了我為什麼沒有獲得大學學位——我之所以離開學校，是因為我們害怕自己與這場革命無關）。」當時蓋茨在哈佛讀的是法律專業，但顯然他更喜歡計算機。如果蓋茨沒有打破現有規則投身新浪潮，並且成為了制定新規則的人，相信他會成為一名富有的律師，但僅此而已。

這世界上最可悲的是，當你在遵守順從規則的時候，那些改變世界的人卻改變了規則。要記住中國那句老話，低頭走路時，別忘記抬頭看路。我們也要記住喬布斯幫主的教誨：只有那些瘋狂到以為自己能夠改變世界的人才能真正改變世界（The people who are crazy enough to think they can change the world are the ones who do）。

如果有人問我該如何選職業，我會毛遂自薦我的一篇文章和一本書。

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