在圖書館學習的三重境界

第一重：日夜佔座甚勵志，卻不見人影何處。

很佩服這樣的人啊，偌大的圖書館總有一個角落屬於TA，書本總是端端正正放在座位，椅子上是書包一個——想來書包的主人一定散發著濃濃書香氣息。無論是平時周末沒多少人自習，還是考試周人滿為患，TA總能找到屬於自己的座位，歲月靜好，天真爛漫。

請問本尊在哪呢？其實沒人知道……也許是在籃球場揮灑著汗水、也許是在游泳館展現矯健泳姿、也許是在浴室放聲高歌、也許是在龍陽享受電影美食、也許是在青蓮湖邊四十五度仰望天空、也許是在寢室王者農藥，也許，是在桌子底下睡著了……

圖書館作為學校重要的公共資源，每個人都有使用的權利，當你佔了座但是長時間不使用，這樣的行為在平時空閑座位較多時也就罷了，然而到了考試周座位資源極度緊張的時候……試問，是不是可以換個方式表達你對學習的熱愛呢？

第二重：天天報道意志堅，身在曹營心在漢。

也很佩服這類人啊，能天天泡在圖書館，複習也好預習也好。無論是大晴天還是下大雨，TA都能背著書包從寢室獨自走到圖書館，刷卡入座。從聽到開館音樂坐到閉館鈴聲響起，中間偶爾出去洗手間或者吃飯、打水。

然而，有這樣的持之以恆的精神的確是值得鼓勵，不過有時候也要問問他們，坐在圖書館裡的你心也在圖書館裡嗎？面前放著一本教材和一本筆記本，看似拿著紙和筆認真解題，然而卻早就到了靈魂出竅的境界——遠處教學樓前沿河小道是不是有人走來走去、刷卡處滴滴的聲音響起是誰又跑來學習、坐在對面的情侶互相餵了幾次水果……

按照每天早上八點半到晚上九點半計，出去午飯晚飯。他們每天都自豪地告訴自己今天又學習了十多個小時，想著都快被自己給感動了，實際上效率低到不及旁人一個上午的量。這樣學習的時間成本未免也太大了些吧？

第三重：按需使用顯素質，合理安排省時間。

其實大部分人都是能合理安排自己的時間，來到圖書館也是真正學習的。圖書館也好，教室也好，機房也好，只要找到適合自己的地方，哪裡都可學。進入關院以來，就發現了好多師兄師姐和同年級同學，他們都在用自己的方式，循著自己的節奏，為了自己的目標日夜兼程。

有的是為了考研或者考公苦練苦背的，有的為考托福雅思學到吐的，有為申請實習四處忙碌的……在咬牙堅持但是依舊覺得希望不大的時候，能夠認識或者是知道那麼幾個同樣堅持過並堅持到了現在的前輩，那給我們的鼓勵將超過任何雞湯。只要有一群一直刻苦學習鑽研探索的人在關院，就會有後來者跟隨他們的腳步繼續走下去。出發點是為了自己的前途，同時，也讓後來者看到希望。

「你看，他們做到了，我為什麼不可以？」

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