第149期：扎堆讀書

最新 06-25

扎堆讀書

彭武勝

讀書人要學會扎堆。扎到讀書人多的地方去。

金克木當年只是個小學畢業生，後來，他想辦法在北京大學圖書館找了一份圖書管理員的工作，一頭扎進了這讀書人成堆的地方。他在這裡向中國最會讀書的一群人請教該讀些什麼書，怎麼讀書。然後自己一頭扎進了書堆里，把自己讀成了著名的文學家、翻譯家、學者，和張中行等並稱「未名四老」。

前些天，新晉浙江省特級教師馬老師來我們學校，給全區的「青年教師學習共同體」舉行一場讀書講座。在講座中，她給青年教師開列了許多書目，還面授了讀書方法。她說：「這些書多數都是我當年我參加培訓時，李海林教授給我們推薦的書。李教授當年推薦的比這裡的數量要多得多，我這裡推薦的只是其中的一部分——我讀過覺得還不錯的一部分。我們看到李教授的書單時，嚇了一跳，一是那麼多，二是還怕看不懂。我們幾個一起參加培訓的同學就想了個辦法。每人分幾本去讀，大家讀了覺得還不錯的再互相推薦閱讀。」我想馬特的這個方法應該很管用，她正是憑著扎堆讀書打下的深厚功底，把自己送上了浙江省特級教師的位置的。

我一直都有閱讀的習慣，年歲漸老後，年輕的同事也有尊我一聲老師的，也有請我給他們推薦一些書目的。過去，我總是推脫，怕被別人看穿自己的淺薄，更怕誤了人家讀書的興緻。現在，我也試著把自己喜歡的書推薦給別人。我們漸漸地成了一個鬆散的讀書團體，我們也會交流一些書籍銷售信息。

最近，我見小滕老師沒事就拿出一本薄薄的書在讀，奇怪的是，她這本書總沒有讀完的時候。有一天，我就老著臉皮問她讀的是什麼書，那麼耐讀。她說：「kindle啊。」見我一臉茫然，又解釋道：「就是電子書。」我說：「電子書啊，為什麼不用手機看？手機不是也可以看電子書。」小滕老師正兒八經地給我解釋：「這個跟閱讀紙書的效果差不多，主要是不傷眼睛。」我借了來試看了一下，果然如此。後來，我也買了台。現在，我已經是這方面的專家了，好幾個同事都是聽了我的介紹後，也加入了電子書閱讀的行列。從此，我們每個人都能隨身帶著一個移動的圖書館出門了。

扎堆讀書後，我們時常會聊聊最近在讀的書，交流一下讀書的心得。我從書友們的推薦中，發現了年輕的散文家李娟，能把古詩解讀得十分到位的不老女神葉嘉瑩，我從葛兆光的《漢字的魔方》中窺見了語言的奧秘，從台灣的現代詩中發現了未曾中斷的中國詩歌傳統。扎堆讀書，總能互相激發。我有一個蘋果，你有一個蘋果，交換後還是各有一個蘋果；我有一種發現，你有一種發現，交換後我們各有兩種發現。這大概就是扎堆讀書的好處吧。

我最近有一個新想法，把全校的語文教師都組織起來，成為一個閱讀共同體。我們每個月舉行一次閱讀交流活動，每次活動請一位教師給我們講講他認為最值得一讀的一本書。這樣就等於我們共同體的三十位成員都借他的眼睛讀了這本書。如果能實現的話，依靠我們共同體的力量，我們每人一年至少能讀九本書呢。我想，這才是扎堆讀書的最高境界呢！

我期待能成功！

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