各地高考分數揭曉，狀元原來是這樣煉成的！

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2017年各省高考成績成績都公布了，學霸也都浮現，很多人感嘆這些學霸這麼牛。但是學霸都不會天生的，很多都是通過後天的學習獲得好成績。

那到底他們學習中跟我們孩子的學習方式有什麼不一樣呢？為什麼一樣都是在學習，為何成績卻遠遠不如他們呢？

可能就是缺了六個品質的其中一個。快來看看你家孩子缺哪種品質？

1愛學習，更愛思考

貴州高考理科狀元查致遠給大家分享他自己的學習經驗：找好解題思路，要弄清楚你是怎麼思考這個問題的。思路比那些答題模版重要。

安徽狀元說「享受學習才是最高境界」。理科狀元們往往都熱衷邏輯與推理；文科狀元們都愛閱讀，善表達，和不同的人聊天也能成為他們的愛好之一。

這種善於思考、渴望知識的習慣則源於父母在幼時的啟發。如安徽狀元孫萌的媽媽說「如果是一個場景，我們就儘可能帶孩子去體驗，讓孩子『有感而發』，而不是胡編亂造」。

也許我們無法指導孩子學習，但是可以從小培養孩子愛思考的習慣，一個好習慣影響的是孩子的一生。

2愛閱讀

四川文科狀元塗涴童，她的奶奶當描述她家裡的書的時候，張開雙臂比劃著，說道，「家裡的書，有接近300斤重，都是孫女的心頭好，不上課的時候，她呆得最多的地方就是書店。」2017年安徽科高考狀元申奧，表示自己很喜歡看小說，尤其是推理小說。

有句話說「得語文者得高考，得閱讀者得語文」，不可否認，閱讀確實是學好語文的關鍵，很多的家長知道閱讀很重要，但普遍沒有意識到閱讀到底有多重要。台灣著名的作家三毛說過「說讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙雲，不復記憶，其實它們仍是潛在氣質里、在談吐上、在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字中。」

培養語感，需要進行長期的閱讀，臨時突擊不能提高，臨時突擊能提高的大家都可以做到，唯獨需要長期積累的，能做到的人很少。」閱讀的重要性不僅僅只體現在文科方面，在理科中，很大程度在影響審題的理解，很大程度的在影響學習及成績。

3錯題本——狀元標配

96%的狀元並不贊成「題海戰術」，但99%的狀元都會有一本自己整理的錯題集。2017年四川文科狀元這樣說：功沒有捷徑可走，就是不斷鞏固學習成果，尋找適合自己的學習方式，圈設重點認清弱項，有針對性地展開複習備考。」

2017甘肅省文科狀元李曉彤她每科都有一個「改錯本」，就是針對自己做錯的題、疑難的題、不會的題抄貼在「改錯本」上，然後分析問題，找出原因，及時把它們消化掉。高三一年，基本上她每個學科都攢了兩三本錯題本。

上海文科狀元許一欣針對數學，她則製作了一本錯題集。她把自己的錯題羅列為兩種，一種是因自己大意疏忽做錯的，一種是不會才錯的。往往前者她不會放到錯題集里，後者則是她重點整理的對象，「學習就是要學習一種解題思路，這才是需要記下來，反覆鞏固的。」

江西文科狀元胡煜平常文綜他有錯題本，他會把各個科目的錯題分類整理成文檔，存在電腦里，這樣搜索起來特別方便。對他而言，文綜當中歷史的選擇題刷題特別有效。

是的，刷一百個題，不如搞懂摸透一題，理解弄清錯題，下次遇到同樣的問題就不會犯一樣的錯誤了。做題不在量在質，其實題型就那麼多，把盲點都找出來就無敵了。

除了總結能力，歸納聯繫能力也能讓學習事半功倍，比起死讀書，傻做題，善於總結，找到方法，才是獲得高分的金鑰匙。

4專註比苦讀更重要

比起「擠時間」學習，他們更關注自己的學習是否高效。幾乎所有狀元都提到了一個詞——「專註」。

黑龍江省理科狀元白昊昕同學就說，學習最重要的是緊跟課堂，「課堂效率一定要高，課上要把老師所講的例題弄懂弄透，有不明白的地方，課下要第一時間去問老師。」

同省的文科狀元李雨佳同學也說，自己從不佔用課下休息時間來看書或者學習，但是在課堂上會非常認真地聽老師講課。

「上課要認真聽講」是老生常談了，但狀元訪談中，還是被大量提及。這個提醒確有必要，畢竟到了高三，孩子不會學習

畢竟到了高三，孩子不會學習太多新知識，可能會覺得聽老師講還不如自己多刷幾道題來得有用，其實是捨本逐末。

甘肅省文科狀元熊詩楠同學就提醒，複習時不要想著能面面俱到，如果刻意去把每個知識點記住，很可能會擾亂自己的複習進度和效率，「還是要注重上課聽講，把有些含有隱藏概念的信息進行深挖，才能提高做題的廣度和效率。」

「如果能跟緊老師的思路，想出他下一步要講什麼，讓思維跟著他一起轉的話，應該就沒有問題了，」湖北省理科狀元肖雨如是建議，「還有課間利用率，我每天都會寫在一個小本上，每節課的課間十分鐘要幹什麼，每天你都把課間利用率算一下，給自己打個分，反思一下，第二天要改正什麼。」

總結來說，就像內蒙古文科狀元王麟同學所說的，高考是攻堅戰，不是見縫插針，不是熬夜「開小灶」，而是一路走來，穩紮穩打，持之以恆，不偏科，不掉隊，上課全心投入，熄燈踏實睡覺。不在晚自習結束後熬夜，也不參加額外的補習。學一點，消化一點，不「欠賬」。

5學霸不是他們唯一的標籤

這些學霸們，拿的出手的並不是僅僅只有成績，他們多才多藝，興趣廣泛。生活中，煩了就畫畫，累了就聽歌，壓力大就去跑步……在談到如何面對壓力時，所有的狀元都不約而同的提到了自己的小愛好。畢竟教育的最終目的是讓孩子有能力創造幸福生活，享受生活。

海南文科狀元孫笑涵愛音樂，組建「大路街」樂隊，隊里的吉他手

江西文科狀元喜歡跳街舞、吹口琴、彈吉他。

貴州文科狀元林中文喜歡游泳、跑步、電腦設計。

上海狀元李翰飛組建了復旦附中歷史上第一個女子籃球社團。

新時代的學霸們，不僅在學校課堂上積累很多知識，在課堂外，學習發展自己的興趣愛好。在學習之餘，調節自己的生活，陶冶情操。

曾經也有很多父母走了歪路，以學習至上的理念，扼殺了孩子很多興趣愛好，唯有追求學習成績分數，這樣恰巧會毀了孩子。枯燥的學習會讓孩子身心覺得疲憊，用興趣愛好來調節業餘生活，放鬆身心，反而可以在下一次的學習中集中注意力。

6言傳身教就是最好的教育

浙江新高考狀元王雷捷，家裡是質樸農家。在雷捷眼中父母學歷不高，但為人處世都是進退有度、大方得體。他上面還有一個姐姐，現在浙大讀研究生。在他的記憶里，母親是個非常上進的女人。織布之餘，她愛看書。村裡不少人家的女人閑了用麻將消遣，他的母親則會安靜讀書。

受母親的影響，姐姐從小是書蟲，「我自然也愛上了讀書。」當然限於母親的認知，她無法給雷捷科學的讀書指引，但有一點很好，「只要學校老師推薦什麼書，媽媽一定會給我去買來。」王雷捷的童年就這樣在書香中度過。進入浣紗中學，因為住校，夜自修成了他課外閱讀時間，讓他累積了不少寫作素材。

父母是孩子的一任老師，是孩子一生的學習榜樣。安徽狀元董吉洋說：「偶爾我也會厭學，不想看書，爸媽注意到了，也不說什麼，就把電視關掉，坐下來看書，看到他們在看書，我也就不好意思不看書了。」

廣東狀元張恆說：「我爸是個比我更愛學習的人，從記事起，半夜裡就經常有人叫爸爸回單位處理電氣故障，他總是『手到病除』，我讀大學時，爸爸作為培訓班裡年齡最大的同學，頂著頸椎病還每天學習，通過了中級繪圖員的考試，爸爸用他的實際行動教給我：知識無盡頭，活到老，學到老。」

父母的言行就像是孩子的無聲的教誨，給孩子成長的路上做指明燈。

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