朱芸琳：消除艾滋歧視，正視不安的生命

今日，山西臨汾紅絲帶學校的16名畢業生將在該校設立的標準化考場單獨進行高考的新聞引起輿論熱議，有聲音指單獨考場是「歧視行為」。臨汾紅絲帶學校校長郭小平對新京報記者表示，設立單獨考場意在讓考生在熟悉的環境中進行高考，為了保證考生更好地發揮。（《新京報》 6月1日）

紅絲帶學校為其畢業生設立單獨的高考考場，從出發點看，是值得稱讚的。至少在起點本就比普通學生落後之後，學校為他們爭取來了「知識改變命運」機會。

那麼然後呢？

耐人尋味的是，在踏上高考這塊跳板之後，他們真的能觸碰到自己的夢想了嗎，還是在脫離學校的庇護之後進入另一個尷尬的處境。他們不可能一直過著來自學校的「包辦人生」，只要這個社會一天不消除歧視，他們的身上就會一直貼著「艾滋病」的標籤。

這個被單獨設立的高考考場，在第一時間或許是令人振奮的，因為這也表示著社會消除歧視前進的一小步。但冷靜下來把這件事情換個角度解讀，這何嘗不是另一種歧視和不包容呢？

據了解，臨汾紅絲帶學校創建於2006年9月1日，是全國唯一一所專門收治艾滋病患兒的全日制學校，它的前身是臨汾市傳染病醫院綠色港灣病區「愛心小課堂」。

2011年12月1日，山西省臨汾市教育局正式批覆成立臨汾紅絲帶學校，從此該校納入國家義務教育行列。 學校現有小學部一年級和五年級，高中是臨汾市第三中學設立的紅絲帶班。

再看看今時的報道，「臨汾紅絲帶學校是目前國內唯一一所艾滋病患兒學校」在如今各大媒體、社會各界的視角中，都是彰顯社會消除艾滋進程的一大典範，在為這個事實感到驚喜之前，我們難道不該思考，為什麼從2011到2017整整6年的時間，只有臨汾紅絲帶學校這一所艾滋病患兒學校出現？其他城市的艾滋病患兒都身處什麼樣的環境？全國目前對艾滋病的包容程度如何？

歧視的存在多是源於不了解，對於艾滋病沒有一個正確的認知，則容易導致很多的誤解，因此，最大化地普及艾滋相關的知識，開展更多的讓普通人能直接感受到艾滋病患者的生活的活動，才能從根本上改變許多人對於艾滋病的刻板印象和成見，大方地給他們一個擁抱。

之餘艾滋病患者一方而言，正視自己的生命，保持一個健康的心理狀態也是關鍵，某些反社會人格的艾滋病患者抱著報復社會的心態去危害他人，也在一定程度上加劇了社會的不安。

當然，也不能全盤否定單獨設立考場的時代意義，畢竟這還是標示著消除艾滋歧視的步伐又向前邁了一步。與此同時，也是給社會敲響了一個警鐘，為艾滋病學生設立單獨高考考場也僅僅是消除歧視的一小步，要想真正地消除歧視，讓這些不安的生命得到正視，還需社會各界的共同努力。

稿源：湖北日報網

作者：朱芸琳

責編：漢網

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