你所知道的心理學可能都是假的

這裡給大家介紹一本書，名字叫做《對偽心理學說不》，前文還在相信所謂的星座測試嗎？看看巴納姆效應吧已經對本書有過簡單的介紹，這裡再著重介紹一下。

說起心理學，很多人的第一反應是弗洛伊德，其實他的那一套理論已經不合時宜了。心理學作為一門科學，它的發展也是日新月異，而且分類也很細，有著諸如普通心理學、實驗心理學、發展心理學、行為心理學、臨床心理學、教育心理學、軍事心理學、心理分析等五十多個分支，這也是心理學比較尷尬的地方，因為它分工如此之細，以至於心理學屬於可有可無的學科了。比如生理心理學家完全可以去做生物系的教授，社會心理學家去社會系，教育心理學家去教育系，那就完全沒必要專門設立心理學系了。這樣的尷尬使得很多人對心理學有著極大的誤解。

下面進入正題，根據此書的內容談談何為「偽科學」。在還在相信所謂的星座測試嗎？看看巴納姆效應吧中曾介紹過，偽科學的一大特點就是不可證偽性，這裡不再贅述。偽科學的另外一個特點是第三變數問題，這個問題是外行人最容易犯的毛病。台灣曾做過一個調查，發現一個家庭里有沒有烤箱與這家庭的避孕措施存在正相關性，就是說如果這個家庭有烤箱，那這個家庭的避孕措施會做的很到位，這是什麼道理？難道烤箱這麼神奇，還有避孕功能？

原來這中間隱藏了一個第三變數問題，家裡有烤箱，代表著這個家庭的經濟條件好，而經濟條件好的人普遍受教育程度高，受教育程度高的人的避孕措施就比較到位。

這個例子很淺顯，但是下面這個例子可能會引發口水仗。私立學校和公立學校哪個更好？

私立學校的校長經常會引用一個數據來表明他們的教育水平更勝一籌，那就是他們學校的學生無論從成績還是綜合素質來講，都比公立學校高出一截。簡單來看，確實是這樣，但這裡面隱隱約約也存在著第三變數問題。一般來講，私立學校收費更高，所以能進入私立學校的學生家庭條件更好，他們從社會地位、經濟狀況、父母的受教育程度等方面已經領先於那些只能上公立學校的學生，所以這些學生根本不在一條起跑線上，那麼簡單的把私立學校的學生素質高歸功於學校的教育方面，是很片面的。我們要有這樣的概念，相關並不意味著因果關係，任何一件微不足道的小事，都有很多變數因素的影響，人們往往只能看到那些顯眼的東西，而忽略事件背後的邏輯。

偽科學或偽心理學的另一個特點就是利用人的直覺，人是很奇怪的動物，他非常喜歡自己的直覺，即使理性告訴他這是不對的。直覺物理學告訴飛行員，當他要從正在飛行的飛機上向下拋東西時，他應該在目標正上方往下扔，但真正的物理學會告訴他應該提前扔。直覺心理學會說，上帝是公平的，盲人比正常人有著更敏銳的聽覺，然而事實會告訴他並沒有。直覺心理學會說，愛讀書的人更內向，更不愛鍛煉身體，而統計數據會告訴他們恰恰相反，與不愛讀書的人相比，愛讀書的人更愛運動和社交。

偽科學的再一個特點是喜歡孤立地看問題。他們會說自己的理論是全新的、突破式的、前所未有的。正因為他的理論太新，以至於前人所有的數據或理論都沒法跟它匹配。這樣式的偽科學理論找到了一個極佳的借口來避免自己被證偽。他們極力否認學科之間的關聯性，實際上關聯性是很重要的。歷史上，每一個重大的理論都不是孤立的存在，它們都能在各學科之間找到佐證。所以下次當你看到那些「生命的終極奧秘」、「死亡的突破」等標題時，你就要小心了，如果他們聲稱自己的理論是劃時代的、前無古人後無來者的，那十有八九就是偽科學了。

未完待續……

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