數學老師透露：學奧數與不學奧數的孩子，初高中成績天壤之別！

數學不等於算數，數學更多的是一種思維，所以有些人總是喜歡說外國人加減乘除都算不好，九九乘法表都背不下來，所以數學能力有多差多差，這種說法是很片面的，因為比如說一些諸如向量、變換、函數、集合、極限的一些概念對於數學才是重要的。

真正的奧數，能夠從思維角度去提高一個人對數學的認識，培養一些數學觀念，無疑是非常有用的，即便是短期之內你在奧數上沒有獲得很多的收穫，比如說從來沒有得過獎，奧數依然對你的思維方式有一定的提升作用。尤其是進入大學之後，這種從小培養起來的思維習慣對於你理解更高層次的數學有很大的幫助。

我以前小學班上有一位學生，他去年剛剛高考畢業，大一學了線性代數之後看當年的高考數學壓軸題，是一道跟橢圓相關的證明內部線段幾何關係的，如果是高考的時候肯定就會把幾何關係轉換成數學表達式然後證明等式關係，但是學過線性代數之後就想到了把橢圓線性變換一下，然後不到五分鐘就把這道數學壓軸題做出來了。

我強烈建議現在還是小學的學生最好學奧數。區別到底在哪？拿我家孩子的真實情況來說明。

我家孩子在上小學的時候，數學還算不錯，不論大考、小考，沒有低於90分過。

五年級的時候，孩子身邊同學有上奧數的，孩子回來給我商量：我也想學奧數。

孩子到了初中，七年級第一次數學考試成績，給了我意外和失落。總分120，她僅考了103分。那次成績，我寧願相信是一次意外。沒想到一直到現在八年級，成績還是很少上110分過。

而她的小學學奧數的同學，上初中以來數學成績特別棒，人家很少低於110分過，甚至還考過滿分。

有一次和這位家長聊天，這位家長說，孩子小學時學奧數，開拓了她家孩子的思維能力，對初中的數學學習有很大的幫助。

後來，我又了解了幾個孩子班級數學成績特別好的同學得知他么在小學時期都學過幾年奧數。

我很為當年的想法後悔。

所以，現在有家長到我這裡諮詢，孩子是否要學奧數？我會很肯定地回答他們：學。

下面，分享50道小學的經典奧數題，家長們可以讓孩子學習來做一做。

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