好的幼兒園很重要，但找一位好老師更重要！最終我們還是決定退學

第一天上學, 不捨得放手的應該是爸媽~~

為了能讀這個幼稚園, 還要過三關才可以註冊入學!!

當初想CC 三歲了, 差不多是可以送去幼兒園,

除了因為C 奶奶年紀也大了,

也希望CC 可以多一些和同年齡的小孩有團體活動的經驗

不然日常生活中, 大姊她還真的是大家寵著讓著

當初選幼稚園的時候沒有參觀別的學校, 因為心裡已有所屬的~~~

(1) 離奶奶家近, 不用坐校車~~

( 除了我和小丹下班晚, 所以CC 下學還是要去奶奶待著之外,

娃娃車的安全性, 還是讓我們挺擔憂的)

(2) 有戶外的活動場地 ( 不是整天只坐在教室里)

(3) 上學是開心的( 這個在一開始選擇的時候很難知道)

參觀學校之後, 覺得這學校太好了!

除了地點和環境完全符合我的需求,

教學的方式與觀念也很符合預期!

於是在經歷了請假三次, 參觀+ 面試共花了7~8 個小時以上,

終於通過, 順利註冊入學~

第一個星期, 每天只讀9 點~11 點半,

希望透過這樣的方式可以讓小人兒更適應新的環境!

CC 在這個星期, 每天都很快樂地跟我們說再見!

中午去接她的時候, 也都是笑眯眯的~~

讓我們覺得實在太棒惹!!

第二個星期, 分離焦慮就開始產生,

早上到了教室, 就會哭哭啼啼, 但班上的老師會接過去抱著,

我們也趕快的離開, 因為繼續待在那裡,

只會讓情況更容易失控…

雖說離開, 但其實是躲在外面, 觀察妞兒會哭多久,

通常我們一離開, 哭不到三分鐘就沒有聲音了

第三個星期, CC 就生病了, 有發燒,

看了醫生, 送到學校, 老師說希望我們帶回去照顧,

因為小孩生病需要多休息, 也怕傳染給其他小孩..

還好C 奶奶可以幫忙, 不然整個星期要請假,

我和小丹就算輪流都有點困難…

第四個星期~ 第九個星期…

每天都是大哭, 更多的時候是在家裡,

一起床看到桌上的書包就開始哭鬧,

以前大學的時候在幼稚園打過工, 知道碰到這樣的情形,

就是狠心的照樣帶去學校, 照樣放了就走,

雖然依舊躲在旁邊, 可是CC 的哭聲卻是持續的愈來愈長…

她每天這樣哭, 我們心理壓力也很大,

深怕造成老師的困擾, 但老師還真的挺困擾,

一直跟我們說班上只剩一兩個小孩上學還在哭!

因為CC 有跟我們說後來她哭, 老師都請她坐在廁所前的椅子上,

要她不哭才可以進去玩..

可能每天都哭, 所以老師也從一開始的抱抱變成這樣的模式…

我也只能一直跟CC 說, 那她要趕快不哭, 就可以進教室跟小朋友玩

另一方面, 也試著跟老師溝通, 因為CC 比較缺乏安全感,

如果老師早上可以稍微抱一下她, 她應該是可以很快融入環境的

但…老師說這樣也許會讓其他小朋友覺得自己很乖反而沒有被抱到…

好吧… . 只好再想別的方法,

晚上陪CC 睡覺的時候, 她有時候會講,

她想和班上的兩個女生玩, 可是她們都不跟C 玩,

還說CC 是怪人!!

當下, 心裡超痛, 還是鼓勵CC 說,

CC 要多多笑咪咪的, 也許他們就會跟你玩了呀!!

如果她們還是不跟你玩, 班上還有其他小朋友, 也可以跟她們玩壓

CC 常常就是默默地不接話…

( 那天出了房門, 就在客廳大哭起來, 只能說我這個媽, 真的是哭點很低… .)

有同事說也許學校有好朋友就會比較想上學,

於是又跟老師說, CC 想跟班上的某2 個女生玩,

看老師可不可以引導他們玩在一起, 也許班上有好朋友了,

CC 每天上學哭的情形就會改善~~

老師於是回答,

「 玩這件事情不是一廂情願, 如果有人不願意跟CC 玩,

是CC 要檢討看看她自己哪裡需要改善」

我心想,

「 如果是大班或是小學生, 這當然可以適用,

但對一群3 歲的小娃兒來說, 其實老師是被他們信賴的,

而且只是試著引導, 並沒有強迫要他們非得玩在一起!! 」

我回答,

「 因為老師一直說班上只剩一兩個學生還在哭,

所以想透過這樣的方式, 也許CC 的狀況可以比較改善! 」

( 其實這時我的心情非常不爽!!! 但又不能對老師太不客氣,

畢竟人質在他們的手裡… .)

上學的第一個月, CC 有被教室的熱水器燙到,

不過那是因為其他小孩在玩, CC 被噴到

那時小丹有特別去找老師 ( 針對安全相關的事情, 小丹是非常在意的)

有說連一般大人辦公室的熱水器都會加防呆裝置,

怎麼學校教室的沒有, 尤其是這麼一群小小人兒!!

那時老師回答, 他們學校十幾年來都是這樣的裝置,

沒有小孩因此受傷, 他們會加強宣導安全觀念, 不會再有第二次

但…第二個月又發生一次,

這次是奶奶把C 接回家, 看到她的手紅紅的,

一問之下才知道, 又被燙到了!!

晚上回去, C 奶奶跟我們說, 她不想把C 送過去, 她想自己帶!

我和小丹也是很不開心, 覺得受傷這事應該要主動告知!

當然, 這期間還有很多大大小小的瑣碎事,

還沒看到老師對CC 的付出與關愛, 或是CC 的成長安慰,

卻三不五時接到學校募款通知…

有時想偷偷的去看CC 上學的狀況,

卻是要在校門口等15 分鐘以上, 才可以進到教室

( 按門鈴告知是哪個班的哪個學生家長, 行政老師通知班導師,

班導師回覆可以入校, 行政老師才會開門…

這完全失去我突擊檢查的意義… .)

CC 每天出門的痛苦, 回家也不願意提學校的任何事,

每次問( 不論是奶奶問, 爸爸問, 媽媽問) 總是以我忘記帶過

這跟平常的她很不一樣, 因為平常不論什麼大小事,

她都會跟我們或是奶奶說..

那一陣子可以感受到她的不快樂…

於是, 撐了快三個月, 還是放棄了,

隔天就打電話告訴學校, 我們決定讓CC 休息,

從入學到退學, 只有一開始在開學前有接到老師的電話,

告知上學的注意事項之外, 再次接到老師的電話,

就是這個時候… .

反正落落長講了很多, 大意就是

「 CC 在跟我們拔河, 而爸媽你們輸了… . 」

針對受傷這事的回應

「 父母不能剝奪小孩受傷的權力, 爸媽難道你們把CC 當成朋友嗎? 」

我也因為這幾個月的不美麗過程, 於是笑笑地回

「 其實我沒有把CC 當成我的朋友! 因為她是我心頭上的一塊寶!!

我沒有辦法忍受她這樣頻繁的受傷, 老師沒有主動告知,

也沒做防範措施!! 」

於是, 我們就這樣的結束了CC 的幼稚園初體驗…

只能說C 不快樂, C 奶奶也不喜歡, 我和小丹每天出門很痛苦,

晚上還要看CC 的不開心… . 這…不值得!

( 注: 這個學校沒有聯絡本, 因為覺得老師應該花時間在教學,

而不是寫聯絡本, 這可以認同, 但也因為這樣,

我們只有早上短短的幾分鐘可以跟老師講到話,

但早上那混亂的場面, 能講得又很少… .

下午是奶奶接, 奶奶由於從一開始接觸, 就很不喜歡這個老師,

所以每天回去, C 奶奶都會一直抱怨, 我還要試著幫學校或是老師講話… ..)

好的學校固然重要，但找一個好老師更重要！

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