請不要再抱怨孩子的「各種不好」

5月：

欺凌篇

6月：教養方式篇

7月：

父母配合篇

教育家微課之路

後台每天會收到各種各樣的「抱怨」：

「說謊的孩子怎麼管，打了罵了都不管用？」

「孩子自理能力差的要命，都5歲了，吃飯還得讓喂」

「孩子跟我一點都不親，帶他出去玩都不願跟我去」

………………

其實問題不單單在孩子身上，我們教育孩子的方式也有問題~

教孩子的時候「下手之狠」，對孩子「高要求低反應」，要求孩子按照自己的標準做事，很少聽孩子自己的說法，孩子漸漸的就沒了靈魂~

愛孩子的時候「沒有分寸」，幾乎無條件的滿足孩子的任何要求，而對孩子的不合理行為不加以限制，孩子理所當然的自理能力差，任性等等~~本著愛孩子的心，實際上可能害了孩子~

對孩子「視而不見」，平常對孩子不聞不問，缺乏對孩子的教育和愛，等需要孩子的時候，然後說孩子不喜歡我~我想問：憑什麼？？沒有什麼是可以呼之即來揮之即去的。

范老師說;：孩子的人格塑造、角色培養、良好品質養成等都源於家庭的教育和培養，家長就要努力調整自己的教育方式即在高情感應和下為孩子樹立規則與秩序。

But

教養方式有什麼用？

怎麼教育孩子，才能讓孩子有好的性格？

本次微課范雪蓮老師

民主型、專制型、溺愛型，忽視型四種教養方式全新詮釋，

如何培養出好性格的娃兒~

6月30號晚八點

高級教師範雪蓮老師做客教育家微課

幫助家長了解我們的教養方式，培養孩子好性格

大傢伙們，約起來！！

PS：

下期的父母配合微課，

咱們再約呦！

參與方式

識別下二維碼，就能到課程現場嘍~

嘉賓介紹

范雪蓮 老師

二級講師

兩個孩子的媽媽

11年小學一線老師

北京市勁松第四小學講師

攜程尚德高級教育管家

【教育應用】

專註於兒童心理和家長心理的研究應用，在一線教學中積累了豐富的經驗和案例

2012年《如何提高課堂實效性》在全國高師會數學論文評比中榮獲三等獎

2011年《精講精練——提高課堂實效性》在全國高師會數學論文評比中榮獲二等獎。

2009年《精講精練——提高課堂實效性》在全國高師會數學論文評比中榮獲三等獎。

2014年11月：《教育技術與數學學科教學相輔相成》在北京市第十五屆年會「三優」論文評選中獲三等獎

2014-2015學年度朝陽區教育系統「陽光杯」優秀班主任.

2014-2015學年度朝陽區教育系統考核為優秀

2012-2013學年度朝陽區教育系統考核為優秀

2012年5月：校級師德標兵

【主講課程】

《教育中的父母配合》、《入園適應》、《家庭教養方式對孩子性格的影響》、《體驗工作中的自我價值》等。

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