做錯事後說「對不起」就完了？那你和耍流氓有啥區別？

「對不起。」

「說對不起有用的話，要警察來幹嘛？」

有一次周末，我和朋友一起去吃火鍋。一對父母帶著兩個小男孩坐在我們隔壁桌。吃飯中，兩個孩子一直吵吵鬧鬧的，並且還相互推搡了起來。

結果推著推著，一個失手，一個孩子就把我們這桌裝菜的盤子推倒在了地上，還在盤子是塑料的，沒有摔破，但菜卻撒了一地。

孩子的父母看到後，便立刻起身大聲訓斥孩子，要求著孩子跟我們道歉。兩個孩子唯唯諾諾、慌慌張張地說了聲「對不起」，然後他們就回座位上去了。

他們走後，我便和朋友一起蹲下來把散落在地的菜撿起來，在撿的過程中，我剛好抬了一下頭，就看到兩個孩子正在看我們這邊，我就問他們「你們要不要來幫忙？」

兩個孩子先是楞了一下，然後其中一個孩子回答到：「可是我們已經說過對不起了。」另外一個孩子則是轉過頭看向他的媽媽，他媽媽看了我們一眼，說「真的不好意思啊！」

之後，隔壁桌的媽媽叫兩個孩子坐好，開始嚴肅地教育孩子，給孩子講道理：說了吃飯不能亂跑你們知不知道、要懂得尊重別人、就算是要玩耍也不應該影響別人、做錯事要馬上對人家說對不起不要楞在一旁不出聲......

隔壁桌的媽媽就這樣一直訓斥著，一邊看著我和朋友把地上的菜收拾好。大人和孩子，沒有一個人過來幫忙。

難道做錯事之後說「對不起」不對嗎？要不然還有什麼事要做呢？

是啊，做錯事說「對不起」是正確的，但是你有沒有教會孩子做錯事說「對不起」之後，要幫忙善後處理自己引發的麻煩呢？

自從父母教育程度普遍升高之後，大家都意識到了要教會孩子有禮貌要知錯改錯，父母們也不再用傳統的打罵的方式管教孩子，而更加傾向於用「講道理」的方式，來處理孩子的一些犯錯行為。

父母們用「講道理」的方式來教育孩子，而其中最標準的模式就是，當孩子做錯事時，父母必然會現要求孩子說「對不起」，然後仔仔細細地告訴孩子這件事情中他究竟錯在了哪裡，以及為什麼這樣做是不對的。

當孩子對這件事情道了歉，也表示理解及同意父母的說理時，這個教育與管教到這裡就結束了。

可是，在整個過程中，父母們卻都忽略掉了一個非常重要的環節：

「對自己的行為負責任」！

這也就很好的印證了文章開篇的那個對話「對不起有用的話，還要警察來幹嘛」？

年幼的孩子因為年紀尚小，原本犯錯就是非常正常的事情。重要的是，當他做錯事時，父母應該如何回應他。

如果父母在孩子犯錯時用打罵的方式進行回應。

那麼整個過程中，孩子將處於恐懼的情緒中，便很難去對這件做錯的事情本身進行反省。

如果孩子做錯事時，父母靜靜知識要求他道歉，並且不斷的對其講一堆道理。

孩子最可能學到的就是：我做錯事後，只要說聲「對不起」，再被父母呵斥一下，其他就沒有我的事了。

兩種方式比較起來，其實真的沒有誰比誰好，但是就算這樣，這兩種方式也是目前大多數家庭存在的教育方式。

孩子犯錯並不是簡單的說一句「對不起」就能了事的！讓孩子為自己犯錯行為的後果負責才是正確的！

例如：

孩子因為邊吃飯邊玩而摔碎了碗，父母大可不必火冒三丈，讓孩子認識到自己的錯誤，然後負責把打翻的東西收拾乾淨。

期間，父母不可代替孩子收拾，父母可以告訴他應該怎麼收拾，並且告訴孩子收拾不完就不能去做其他任何事情，知道孩子清理完畢為止。

這樣，孩子就會知道，吃東西的時候不能胡鬧，否則自己要收拾很久的碗筷。

例如：

孩子把別 小朋友的玩具弄好了，父母不必馬上對孩子生氣，但是要讓孩子補償對方。比如把自己心愛的玩具賠給對方。

下次孩子就會知道，玩別人的玩具要小心愛惜，否則會換來讓自己失去心愛玩具的代價。

例如：

孩子和其他小朋友打架，把別的小朋友弄傷了。

除了需要賠償醫藥費以外，父母應該帶著孩子去看別人流血的傷口，讓孩子看受傷小朋友接受治療的全過程，讓孩子看見他是如何造成了別人的痛苦，如歌受傷的小朋友需要協助，盡量讓孩子動手幫忙。

盡量讓孩子感同身受，知道這樣是不對的，知道自己這樣做無論是對自己或是他人都是會造成傷害的。

所以，你還覺得孩子犯錯後，說出「對不起」三個字之後就完了嗎？

塞卡說

做錯事，從來就不是說聲「對不起」就可以了事的。

你覺得呢？

*塞卡，四年心理學專業知識學習經驗，一年心理學諮詢經驗，參與多項四川省實驗項目。擅長領域：學前兒童心理學、發展心理學。

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圖片來源：網路

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