特崗教師面試88以上分數必看，結構化面試各題型全攻略

導讀

【職業理解能力相關類型問題答題技巧】

1.職業規劃類問題

問題1：你覺得哪一類老師是你最欣賞的？如果你考上了老師，你會怎麼做？

2.求職動機與職位匹配類問題

遇到這類題型，切記不要慌張，結合自身情況，從自身實際出發回答，即可。需要做到：首先，突出重點，傳遞自身良好的品質，匹配崗位的相關優勢說明給考官聽。其次，層次分明。在說明自身優勢的時候，務必處理好各個優勢之間的邏輯關係，不要讓考官覺得你的回答雜亂且沒有條理。

問題2：「你為何會選擇教師這個行業？」會從新擇業嗎？

若師解析：遇到這樣的問題，相信都應該能說一些吧？如果這樣的問題都不會回答，我也只能「呵呵」了！不過，需要注意的是，多數考生回答此類問題可能會比較俗氣，在此，若師建議大家看看下面的參考答案。

【參考答案】

首先，我選擇教師這個行業是受家庭環境的影響和熏陶。我從小就出生在一個教師之家，我的母親就是一名教師，父母的教誨以及和睦的家庭環境讓我從小就有了做教師的夢想。其次，我覺得老師多面對的是需要年輕的學生，每當我與一顆顆年輕的心，年輕有活力、有熱情而又單純的學生在一起的時候，感覺自己都變的更加年輕了。另外我喜歡教師這個工作最重要的原因是因為有一份成就感。把自己的知識傳授給學生們，看著他們一天天的進步，很欣慰，也很高興，和他們一起去研究討論問題，我覺得很愉快。還有我的性格更適合做老師，我有耐心，並且做事認真，更主要的是我很喜歡孩子們。我想我是不會從新擇業的，我只想腳踏實地做好教師，做一名普通的人們教師，盡心而為，足矣。

3.教師職業道德類相關問題

職業道德類問題，也是非常敏感的一些問題，以考查考生對教師職業道德的理解及個人的世界觀、人生觀和價值觀為主。

問題3：汶川大地震後，「范跑跑」事件成為媒體關注的焦點，同時，社會上也對教師的職業道德展開了激烈的大討論。有人說：「教師應該是責任、愛心與求知者的化身。」你認同這樣的觀點嗎？請談談你的看法。

若師解析：遇到這樣的問題，相信很多考生是沒有思路的，甚至還無從說起，因為大家都很少有類似的經驗，就算有部分考生能說一些，但是思路估計也是混亂的，在此，若師建議大家看看下面的參考答案：

【學科專業知識能力考察的相關問題】

這類問題的考察也是看考生專業知識素養如何，帶有很強的專業傾向性，以專業知識的考查為主。所以，在特崗教師考試中，我們必須了解和熟悉教育基礎理論、教育常識以及同教育學相關的法律和政策。這樣才能更好的應對考試，做到不慌不亂！

問題4：在平常的數學專業教學中，如何運用建構式教學？

若師解析：遇到這樣的問題，就要看老師的專業知識素養啦，最起碼首先你要知道什麼是建構式教學，其次再結合具體學科來談。

【綜合分析能力相關類問題】

1.教育現象、熱點類問題

這一類問題將觸角伸向社會，對於引發社會爭論的教育現象或者熱點問題設計相應的題目來讓考生作答。一般要根據當今時代對於這些問題的主流定位，做到全面、多角度、多層次地分析即可。

問題5：請問這位老師，問題青少年產生的原因有哪些？如何應對問題少年？

【參考答案】

我們都知道，當前社會中問題青少年有很多，歸根結底，有內部的心理問題，如焦慮、抑鬱，也有外部的行為問題，如打架、沉迷網路、吸毒等。那我們來進行深入探討，可能有以下幾個方面：

個人：是不是青少年生理上不平衡的發育、性格發展與環境的不適應、遺傳和天賦、性格上的衝突等。

家庭：是不是受到破碎家庭的影響、父母失和、親職教育不當、家庭經濟狀況太差等。

社會：社會不良風氣、結交不良朋友、進出不正當場所等。

學校：課業太重或缺乏彈性、競爭激烈、師生溝通不當等。

針對不同的問題青少年，找出問題癥結，根據具體的情況給予相應的輔導和應對策略。針對個別情況，採取如下相應方式進行應對：

(1)認知改變策略：如讀書治療等；

(2)行為改變技術：如角色扮演等；

(3)自我管理策略：讓學生學會自我控制、自我思考、自我指導；

(4)改變環境策略：適當改變生活和學習環境，使青少年重新體驗新生活，如調班、調校、暫時離家等。

【人際溝通能力相關類問題】

1.與學生溝通類問題

教師不僅要傳授學生知識，更要教會學生如何為人處事。教師不僅要關注學生的學習，更要關心學生身心的發展。平時與學生多做交流。對於與學生溝通一類的問題，在回答中應體現以下幾點原則：

(1)平等地與學生交往對話；

(2)公正、客觀地評價學生；

(3)理解學生，關心愛護學生；

(4)尊重學生的人格和權利；

(5)學會傾聽，善於傾聽。

問題6：小明的考試成績不理想，他傷心地哭了，作為教師的你會怎麼辦？

2.與領導溝通類問題

問題7：你去辦公室給領導送文件，看見領導桌上放了一封關於自己的學生意見信，這時你怎麼辦？若過了一段時間領導還沒有找你談話，你認為是什麼原因？你會如何做？

3.與家長溝通類問題

學校教育與家庭教育密不可分。教師教學活動的展開，需要家長的理解和支持。因此，教師與家長進行經常的、密切的合作與交流具有重要意義。

問題8：家長過於溺愛孩子，形成不良的生活、學習習慣，老師該怎麼辦？

4.與同事溝通類問題

與同事溝通協調的題型主要包括：

(1)面對同事的誤解

回答時圍繞以溝通為核心解決問題即可。首先表態，要冷靜看待同事對我的誤會，不要爭辯。其次，認真反思同事為何會誤會我，找出根源並加以改正。再次，適時和同事溝通，消除誤會，並指明自己的立場。最後，認真反思。

(2)面對同事的錯誤

應答策略是：應當盡最大努力幫助同事，盡量減少他的損失。然後在適當場合提醒他對待工作要認真負責，避免再次發生這 樣的事。

(3)面對同事的意見

應答策略：首先表態，要冷靜分析、妥善處理。其次對有意見的同事，在做好解釋工作之前，要著重了解他們的意見，徵求他們的建議。最後對合理的意見，應當及時匯總，並向學校領導彙報，對於不合理的意見，做好解釋說服工作。

(4)面對老同事

應對策略：一般來說，老同事工作經驗豐富，行事穩重。在日常生活和工作中要尊重老同事，向老同事多請教學習，理解老同事的脾氣與個性。

【組織管理協調能力問題】

1.課堂管理類問題

課堂管理是教師對課堂的整體把握，是保證教學過程順利進行不可或缺的。此類問題設置的情景多是在課堂教學過程中發生，因此考生要注意，採取的措施多為臨時性的安撫或壓制。

問題9：你在上課時，發現一位學生趴在桌子上睡著了，你會怎麼處理？為什麼？

2.班主任工作類問題

問題10：如果你是班主任老師，在班級管理方面，請說明民主管理方式與管理方式各有何利弊得失？你將採取哪一種領導方式？

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