大學自主招生取消，需要四個理由

從2003年開始，我一直對自主招生不看好。2014年，新的高考制度出台後，我大約是第一個公開呼籲取消自主招生的人。進入2017年之後，自主招生就是一個「雞肋」招生方式，給考生和家長、大學帶來巨大的負擔，弊大於利，通過這種方式，大學未必能招收到所謂學科特長的學生。

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第一，自從自主招生從考前考試調整到考後，不再干擾中學正常的教學秩序，叫停了北約、華約、五校聯考的招生方式，但沒有起到降溫作用，也就是說，負擔沒有真正減下來。有自主招生資格的90餘所大學，報名人數多的大學有10000多人，最少的大學也有1000餘人，而大學招收自主招生的計劃總數控制在當年總計劃的5%，一般都在100來人。其實，真正有學科獎項的考生是少數的，也就說，大量的考生是分母。對於大學來說，需要招收到真正有學科特長的考生，而對於家長、考生而言，意味著是一次錄取機會，大部分考生都不會放棄的。他們參與自主招生，而考生報名正在一模前後，是複習最緊張階段，報名需要複雜的材料和填寫數據，如果讓考生來操作報名程序，那麼，會花費好幾天時間。所以，報名工作基本是家長來完成的。在程序上，家長操作報名系統，就已經違背了自主招生的初衷。同時，從報名之初，到準備各種材料，一直到寄材料，最少也折騰家長十幾天。對於家長而言，是說不出來、苦不堪言的精神負擔。對於大學而言，也是巨大的負擔。自主招生是必須履行的程序，集中大量的人力和物力，審查考生材料，熱門學校動不動好幾千人，這麼多申請表，很難看出哪個考生有學科特長，而且申請材料的真實性也很難把握，所以，大學最看重兩個核心的要素：學科獎項和考試排名。如果把學科獎項和考試排名作為自主招生核心，那麼，自主招生的必要性又在哪裡？

第二，自主招生衍生出來隱形的貓膩。我們具有根深蒂固考試傳統的教育方式，只要有招生，不管什麼方式，立即就有應試產業隨後跟上。社會上有大量自主招生的培訓機構。有的考生從高一階段開始，就參與自主招生的培訓，價格高得離譜，尤其是承諾包過的，即考生繳納幾萬學費後，承諾肯定能通過初試，即通過材料審查，有資格參加考後的複試。說是和大學有聯繫，真假我就不得知了。但這一塊是很容易操作的，而且不違反什麼規定。首先，初審材料通過，完全是大學決定，公布的是通過初審的名單，沒有關於材料初審的過程，到底某個考生是如何通過初審的，外界誰也搞不清楚。到底能不能獲得自主招生資格，考後的筆試是非常關鍵，那才是拼真功夫的，所謂真功夫，就是考試分數。所以，初審並不是大學自主招生的核心環節，運作通過初試不是沒有可能。同時，這一塊是很難質疑，A通過，B沒有通過，尤其是那些在培訓班按套路填報材料通過的，沒有留下什麼硬傷，教育部門很難監管，完全靠大學招生自律。因此，自主招生最大的漏洞是初審階段，會給暗箱操作留下巨大空間。自主招生的合理性又在哪裡？

第三，形成了新的教育不公。調查顯示，96.2%的自主生持的是非農業戶口，僅有3.8%持農業戶口。相比而言，普考生錄取的天平明顯有所平衡，非農業和農業之比為4：1。這是一件顯而易見的事情，自主招生的大學一般都設置條件，而這些條件，尤其是教育薄弱地區的高中生，是很難進門的，比如需要專家、教授的推薦信，農村裡的中學，根本就不知道大學的門往哪開，怎麼找專家、教授的推薦呢？不像在北京，有90多大學，拐幾個彎，就能找到專家、教授了。我以前說過，至今沒有看到過大學發布過關於自主招生的調研報告，自主招生實施十幾年了，到底有多少考生通過自主招生方式進入了大學，他們由於對某些學科的特殊興趣，目前成為傑出創新人才了？早些年參加自主招生的考生，目前已經30歲左右了，正是做學術、出科研的黃金階段，是沒人統計這個數據，還是這個數據沒有任何說服力？自主招生的公平性在哪裡？

第四，招生模式和新高考模式重複。這也是最重要的一條原因，我之前寫過好幾篇文章探討自主招生和新高考招生模式的相似性。這裡不再贅言，也不會修正我之前的觀點。新高考叫三位一體也好，兩依據一參考也好，總之，大學自主測評佔據一定的錄取權重，這個和自主招生基本相同。如果新的高考招生模式大面積試點，自主招生不就是一個雞肋嗎？

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