「走教」讓鄉村學校起死回生

本報訊（記者 蘇令 尹曉軍 特約通訊員 閆鎖田）「希望趙山教學點能增設三、四年級。以前，教學點質量不高，我們不得已把孩子送出去；現在，教學點辦得這樣好，我們就沒必要花錢費力地把孩子送出去了。」在甘肅省秦安縣最偏遠的隴城鎮趙山教學點，村民趙勤奎對記者說。

「有了走教教師，教學質量年年提升，一些在外就讀的學生又回來上學了。」趙山教學點校長李輝斌自豪地說。

除了趙山教學點，隴城鎮其他村小和教學點也出現了學生迴流現象。截至目前，已有6名隨父母在外地上學的學生返村就讀。

2013年，秦安縣委、縣政府決定建設隴城教育園區。2015年9月，隴城教育園區投入使用。隴城教育園區主任安讓金介紹，隴城教育園區分住宅區、辦公區及綜合服務區。目前，教育園區的3幢144套教師周轉住房已全部入住。

隴城教育園區實行教師走教，校點一體化管理。園區副主任王軍軍告訴記者，園區選派了24名走教教師，服務12個教學點和4所小學。每天早晨，都會有4輛校車載著教師們從隴城教育園區出發，分赴東、南、西、北四個方向的小學及教學點，放學後再由校車接回園區。

音樂專業科班出身的教師王峰峰，一直在上袁教學點和南七小學兩校巡迴走教，去年評職稱就因為走教獲得了加分，評上了小學高級教師。

「原來，音體美課根本就沒辦法開。現在有了走教教師，課不僅開齊了，而且質量很高。」上袁教學點校長楊春霞說。

在隴城教育園區，全學區的課程都由園區統一安排。園區選派的語文、數學、英語等學科走教教師相對固定，定期輪崗交流；品德、科學、音樂、體育、美術等學科教師實行巡迴走教，一名走教教師每天可以到2到3所學校上課。

「隴城教育園區的探索，保障了教師隊伍的穩定，讓偏遠地區教學點的學生也能享受優質教育資源，從起點上促進了城鄉教育均衡。」秦安縣委書記王東紅說。

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《中國教育報》2017年07月29日第1版

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