七種習慣，決定你的未來

文/管見 主播/張彬

前幾天，我朋友和上四年級的兒子一起吃早飯，突然發現以往兒子眼神中充滿童真的清澈不見了，眼睛裡有了一種說不出的內容，如果一定要形容一下，可以形容為成熟。

是的，小學四年級，對很多孩子來說是一個分水嶺，孩子開始步入青春萌動期，有了一定的理性思維能力，有了自我意識，這個階段，如果父母和老師再嚴厲地要求他們，他們未必會聽，甚至開始逆反。

這個時期如果還沒有養成良好的學習生活習慣，那麼家長和老師就很難用要求的方式來讓他們養成了。

所以說，好習慣的養成最好應該在十歲以前，也就是在小學四年級之前，因為那個年齡，孩子們還缺乏理性思維能力，家長和老師要求他做什麼，孩子就會做到什麼。

那麼，孩子們究竟應該10歲前，養成哪些好習慣呢？我的建議是，只要練好以下「七種武器（習慣）」，以後行走「江湖」，就可以「揚名立萬」。

一，做事有計劃

很多孩子考試前兵荒馬亂，作業時心猿意馬，起床找不到襪子，出門找不到書包……

孩子有這方面的問題，根源就是因為沒有計劃性，父母一定要教會他們列計劃。

一個簡單的辦法是，讓孩子在睡前梳理好第二天的日程，並抄在便利貼上，以方便執行。

養成這個好習慣，孩子會終生受益！

二：有禮貌，講道理。

每個人都願意麵對一張笑臉，每個人都願意聽到一聲:你好！

有禮貌的人走到哪裡都會是受歡迎的人。

日常生活中，父母要教會孩子說「你好」、「謝謝」、「對不起」，在請求他人幫忙時多用「麻煩你幫我……好嗎？」

長久以往，孩子會收穫到比禮貌更有意義的人生財富。

三，自己的事自己完成

多給孩子一些嘗試的機會，然後你會發現孩子的能力超乎你的想像！請讓孩子養成「自己的事自己完成」的好習慣。

在孩子學會自理之前，父母要做的是教會他們如何自理，然後放手。

特別在孩子進入小學後，疊被子，整書桌，收拾書包等這些事情就不要再為孩子包辦了。

四，別人的東西不能拿

幫孩子建立物權意識，區分自我和他人的界限。告訴孩子：「如果想要拿別人的東西，一定要徵求別人的同意，不能偷偷拿，更不能明著搶。」

有的孩子會偷偷拿大人的錢去買東西，看到其他同學的東西，孩子可能會「順手」拿回家。

這正是孩子沒有物權意識造成的，爸爸媽媽要幫助孩子承擔責任。

當孩子喜歡拿別人的東西時，不要輕易界定孩子是小偷，請先幫助他分清楚：物品是私人還是公共的。對私人物品，不能亂碰；對公共物品，從哪裡拿的要放回哪裡，誰先拿到誰先使用，後來者要學會等待。

這一點在所有習慣中顯得尤為重要。如果沒有養成這個好習慣，很可能最後孩子會誤入歧途，成為真正的小偷。

五，要遵守時間

合理的生活安排、規律的作息可以增強孩子的秩序感，樹立時間觀念，提高做事效率。

但讓孩子學會守時，並不是件容易的事。

父母在以身作則的同時，可以嘗試把主動權交到孩子手裡：「10分鐘後就關掉電視去做作業」、「再睡20分鐘就得起床了」。

而且要事先要明確告訴孩子，如果他做不到，以後就會失去支配時間的主動權。

六，保持一顆低調、謙遜的心

要告訴孩子:「每個人都有自己的閃光點，我們應該從別人的閃光點中想想，自己能從中學到什麼？」

這個時候，保持一顆謙虛的心是極有必要的，尤其是獨生子女家庭的孩子，往往見不得別人比自己好，甚至會有強烈的嫉妒心理。長此下去，就會心態失衡，越弄越糟糕。

七，在錯誤中反思自己

孩子犯錯誤，上帝都會原諒，但這並不意味著孩子犯了錯誤就可以不反思。

當孩子做錯事時，爸爸媽媽不妨這麼問他：「你知道自己哪裡做錯了嗎？」等孩子回答後，認真和孩子約定：「那下次我們記住這個教訓，不要再犯了，好嗎？」

對待學習、考好中出現的錯誤也是，懂得反思的孩子能夠及時總結，查漏補缺，大大減少錯誤再次出現的幾率。

從長遠來看，這能夠「縫補」知識漏洞，給孩子的學科打下堅持的基礎。

在你的孩子10歲之前，作為家長，我們必須銘記：這個階段是你的孩子養成良好習慣的黃金時期。

與其為孩子留下萬貫家財，不如幫孩子養成良好的習慣。

多一種好習慣，孩子就會多一份自信；

多一種好習慣，孩子就會多一份成功；

多一種好習慣，孩子就會多一種決定未來的能力。

主播：

張彬，主任播音員

浙江省電視十佳主持人

浙江省第十三次黨代會代表

分割線以下

是此間少年

【 管見 2017 】

《青山之外》

夕陽

在你的屋頂

在你的指尖

彷彿觸手可及

可事實上

它總是

在青山之外

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