你覺得讀了些書就很厲害了嗎？別自戀了，三大讀書陷阱里可能有你

有人讀了不少書之後，容易產生這樣的幻想，我應該是一個人才了吧。

於是，他堅定地認為，別人應該尊重他，老闆應該器重他，社會地位和收入更應是常人所不能比的。

不過，令他驚訝的是，這一切竟一項都不成立，於是他又堅定的認為，肯定是這個社會出了問題。

其實，他根本就誤解了什麼叫作人才。

自己是不是人才，根本就不是自己說了算的。

在官場上，上級說你是人才，你才是人才。

在市場上，你究竟是不是人才，只有足夠數量的消費者說了算。

所以說，你讀了再多的書，上級不欣賞你，消費者不想掏錢購買你的商品、服務，那恐怕也難說你是個人才。

事實上，有的人讀書確實不少，講起道理來也是頭頭是道，或許還能獲得某些人的讚賞，所以，這讓他一度深信不已，自己就是那個被埋沒的人才。

但真的是被埋沒了嗎？

你認為自己被埋沒，很大原因是別人不認可。但別人之所以不認可你，主要是因為你沒有給人提供有價值的商品或服務罷了。

你要知道，得到別人的讚許是一回事，而讓別人掏錢購買你的商品或服務，那就是另一回事了，這之間的差距，可以說是十萬八千里都不止。

那種自認為被埋沒的人，把所有不利的事情都歸結於外界。原本讓自己鄙視的小市民開始買車買房，眼看那些不學無術之輩飛黃騰達，氣急敗壞之下的結果就是自顧自憐。

這是什麼世道？社會也太不公平了！像我這樣的人才，怎麼就會沒有伯樂來發掘呢？

被「埋沒」的人總是如此感慨。

當一個人自顧自憐時，讀書對於他就變了味道，換言之，他失去了讀書時最重要的平常心。

他不再是從讀書中獲取信息，反而是把它當做自己的姿態，相對於書中的內容，別人看待他的目光反而是他最關心的。

這就永遠失去了反思自我的視角，一切都是別人的錯，自己只是一匹可憐的千里馬。

其次，有的人很喜歡把玩書籍，書對於他不再單純是獲取信息的手段，而成為了一種把玩的物件，一種浮於表面的癖好。

紙張質地、油墨清香、前序後跋、名人題寫、書籤藏書票……似乎只有這些才能引起他對於書的興趣。

有的人認為這是一種雅緻，其實就是一種「玩物喪志」。

把大把的時間浪費在玩味書上，而不是潛心讀書上，不是玩物喪志是什麼？

他們迷戀紙質書，往往非常排斥電子書，讀書時非紙質書不讀。

論讀書體驗，電子書確實不如紙質書。但論其他方面，諸如便攜性、易儲性、查找便利性、共享性、內容可檢索性，電子書幾乎是吊打紙質書。

不少所謂讀書人排斥電子書，似乎有種種理由，但這些理由跟讀書根本就沒多大關係，背後只不過是他們不願意放棄把玩紙質書，不願放棄讀書以外的種種樂趣。

例如身份優越感、虛榮心、閱讀體驗等等。

一個真正的讀書人是不會在意這些的，他在意的是如何更有效、便捷地獲取豐富的知識，除此之外，都是末節。

最後，有的人認為，只要潛心讀書，不出門便知天下事。

但他不知道，書籍中的知識其實只佔這個世界知識總量的一小部分，它根本無法代替現世中的很多東西。

書籍自有它的特點，語言連貫、觀念系統完整、概念體系明確等等，不過那些碎片化的、稍縱即逝的、不易用語言表達的知識，就很少會出現或還未出現在書籍中，例如談話、經驗、行為方式、組織結構、商業模式、人際關係等等。

所以說，如果一個人只是一味讀書，很少參與社會現實，那麼他就無緣上述知識，換言之，他的知識結構存在重大缺陷。

只具備書本知識，缺乏社會知識，那麼他必然會被扭曲自己對世界的認知。

尤其是對於那些要求有豐富社會經驗和高度現實感的行業，例如法律、政治、商業、服務業等，僅靠書本知識，根本就無濟於事。

如果你仔細觀察那些博學多才的讀書人，你會發現，他們無一例外都是通過讀書和現實兩個渠道獲取知識，讀書不是他們成功的唯一途徑，而善於通過各種途徑學習，不拘泥於書本知識，這才是成功的秘訣。

所謂世事洞明皆學問，就是這個道理。

書本知識的作用在於讓你打下良好的基礎，獲得高效的學習方法，能夠更好地在現實中學習，除此之外，我們只能投身於現實，面對面長期接觸現實來提高自己的能力。

否則，我們只能是自欺欺人，以畸形的方式獲得畸形的知識罷了。

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