書籍變「廢品」，不應成大學畢業季另類風景

正值畢業季，不少畢業生收拾行囊離開校園，一箱箱用了多年的書成了「累贅」，以「白菜價」將書賣給廢品站成了多數學生不得已的選擇。有記者發現，這些堆積如山的書，不少還是新書，標價有二三十元的，也有七八十元的，遠遠超過了回收的價格，令人惋惜。有畢業生開玩笑說：「花了一麻袋的錢去上大學，買了一麻袋的書，最後畢業了，把書賣了，也只能買得起一個麻袋。」

真可謂：年年歲歲「書」相似，歲歲年年人不同。其實，何止是書籍，那些宿舍內放眼望去隨處可見的無人打理的壺碗盆碟，那些日後擺出「堂堂之陣烈烈之旗」的海量校園「殭屍車」，無不是大學畢業生的「畢業作品」，無不構成畢業季大學校園的另類風景。

出現這種情形，我們或可指責大學生們太過大手大腳不知節儉，或怪罪校方日常疏於管理缺乏有針對性的教育。可若設身處地，以當事人或學校身份反觀之，情況又絕非那麼簡單。換言之，此種大學「畢業症」非單一原因引起，而是一種管理欠缺「綜合症」，需多方聯動共同診治才行。

首先，大學生們日常應注意節儉。「一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱」。對自己所存書籍，確有保存價值或日後再用的，不妨提前籌措，妥善安置；其它剩下的書籍，不妨在朋友圈、校園內，吆喝一下，廣而告之。若有學弟學妹需要，即便放血大甩賣，也能變廢為寶，物盡其力。

其次，校方應有容乃大，有所作為。針對歷屆畢業生的「書籍」困惑、「車輛」歸屬，應有「言」在先，有「方」在前。比如借鑒部分學校試點的「循環教材」，也可通過網站、廣播、朋友圈等，提前為學生打下「珍愛書籍，為書找伴」的預防針。還可通過整合資源，實現線上線下互動，為學生提供銷、捐、換書的平台與渠道，讓書依然是一本書，而不是「紙垃圾」。

第三，有關企業與創客，不妨瞄準這一市場，開拓思路，創新方法，借力「互聯網+」優勢，憑藉強烈社會責任感，讓含書籍、單車及壺碗盆碟在內的畢業生物品，做到校園內外的有序流動，合理配置，實現真正意義上的各取所需，物盡其才，合作共贏。

總之，書籍變「廢品」，單車成「殭屍」，不應成大學畢業季校園內的另類風景，相反，應為人們敲響別樣警鐘：診治此類大學「畢業症」，還書籍應有價值與尊嚴，迫在眉睫。

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