窮人家的孩子還是窮人，孩子回家問媽媽，咱家很窮么

曉娟的媽媽在街上碰見我，拉著我嘮了半天。原來剛剛在孩子們期中考試後，曉娟就回家問她媽媽，是我長大了比不上同學有出息么？女兒的話把曉娟媽問懵了，之後她小心地詢問著孩子，想知道孩子這樣問自己，是不是她在外面聽到別人說了些什麼。女兒卻說：「媽媽，咱們家很窮么？」曉娟一時蒙住不知怎樣回答孩子才好。

曉娟媽滿環愧疚地對我說，還是自己無用，讓女兒在學校受到同學歧視。曉娟是小學六年級的一名學生，她爸媽只是從農村出來的普通打工族，收入有限。前一段時間孩子放學回家就和媽媽說："媽媽，人家玲玲父母已經給她存下10萬元上大學的錢，你給我存了多少？」。曉娟媽對女兒說，到時就有錢供你上大學，你不用為這個害愁。已經是青春期的女兒低著頭說了一句：「我永遠趕不上玲玲！」

學校里同學之間有攀比是常事，曉娟說自此之後，女兒的心事重了。我勸曉娟和孩子說實話，把家裡的情況如實告訴孩子。還要和女兒說，玲玲有十萬元錢，那是她父母的，不是她的。誰往上數三代都不一定是富人，努力打拚才有現在富足生活。曉娟把這話講給孩子聽，女兒卻指著手機上一段話給媽媽看：窮人家的孩子還是窮人，富人家的孩子還是富人。曉娟徹底被打敗了，她也是窮苦人家的孩子，她到現在還是捉襟見肘。其實，從心裡她也認為這句話是對的。

實際上社會裡的富人畢竟是少數，多數都是普普通通的老百姓。而且，每年考大學的學子多數來自農村;而大學裡學習優秀的也是普通人家孩子。儘管社會有窮富之分，可我們的老祖宗就曾說過，富不過三代，窮也不會窮一生。但是，如果有人對你孩子說，窮人家的孩子長大了沒有出息，考不上大學，那一定是別有用心。

2016年曾有一份社會調查，對國內列入「985工程」的重點大學抽樣調查的結果是：來自中低收入階層的子女佔全部生源60%以上，寒門子弟在大學生中仍然佔大多數。何況現在的「寒門「和古代所指的」寒門「也不一樣。這幾年普通老百姓的生活水平提高了不少，儘管貧富還有差距，但是貧者有屋住、有條件上學、有機會創業......

倘若做家長的能告訴孩子：那是因為富人家的孩子比你學習還努力，因為將來他們要支撐整個家族的家業，所以他們才能比你擁有更多的財富。事實也確實如此。即使偶爾有富家子弟敗家的情況發生，畢竟是少數。你翻開世界五百強的企業，都是家族性的代代相傳。他們的孩子自小就開始學習多種語言，參加各方面的培訓。他們的孩子比我們普通家的孩子要玩得少，學得多！

有趣的是這份調查也顯示了少數頂尖大學出現寒門學子減少的現象，這與頂尖大學招考更嚴格有關。但是不容忽視的是父母學歷越高，孩子進入重點大學和頂尖大學的機會越多。在這方面倒是具有繼承性：父母受教育程度高，對子女教育方面的指導和要求也越高，孩子因此受教育程度也會更高。這種家庭背景對子女是有影響的，而且出現代際傳遞，比如常說的「書香門第」。所以貧窮不會世代相傳，而知識卻能夠世代保留！

父母們要教孩子不要總盯著誰貧誰富，讓孩子受它潛移默化的影響。孩子是否出類拔萃，將來自己能否創造和擁有財富，培養這份能力才是最重要的！

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