為何要讓孩子學科學？看看「別人家的孩子」就明白了

新聞 08-25

下月起，科學課將成為小學階段必修課，這一變化將成為我國科學教育發展史上的一個重要里程碑。小孩子要學科學，大人也要學科學，為什麼我們要學科學？怎樣才能學好科學？

從教育的根本目的說，現代的教育理念已不僅僅是傳授知識，還有發展技能、培養正確的價值觀，這是所謂教育的三大支柱，即知識、技能以及價值觀，現在還要加一條，那就是修養，特別是科學教育有助於提升孩子修養，以及形成獨特的人生之路。

科學是一種生活方式、一種修養

什麼是修養？我想將自己的一段親身經歷跟大家分享一下。我的大兒子在上小學的時候非常調皮搗蛋，自己上課不認真，還常影響別人。有一次他甚至用一個削尖的鉛筆捅前面的同學。那次校長把我叫到學校，說你這個孩子問題嚴重，你們家長一定要嚴加管教，好好教育。

我思前想後，做了很多調研，也跟孩子討論。最後，我覺得可能要給他換一個學習環境，將他送進了一所私立學校。幾個禮拜以後，有一次我跟他打招呼，「How are you？（你好嗎？）」，他回答「I am well, and you？（我很好，你呢？）」。這不是一般英語的回答（一般人會說：good! 或者 I am fine!），我覺得他完全變了一個人，不再是個調皮搗蛋的小孩，而是相當有禮貌、說話得體的一個學生了。

我問他，「你這個是從哪裡學來的？」他說老師教的，這讓我感覺到了這所學校的不同。我與學校老師交流時得知，他們的教育方式跟其他學校非常不同的一點是，非常注重提升孩子的修養。原來，該校的每位老師除了教課，還必須做一項體育運動的教練，在校生每天下午一定要參加體育活動，而且是團隊運動。通過體育活動，可以培養學生的團隊精神。這個過程有一定的競爭性，學校注重的是參與過程，而非輸贏，使學生「勝不驕敗不餒」，能夠輸得起，也贏得起。學生們就算輸，也要輸得有尊嚴。

反觀國內，其實很多家長會讓小孩子學音樂、學藝術、學體育，但不是很清楚為什麼要學這些。其實，在這些學習的過程中，孩子們除了收穫知識、技能，培養了優良的價值觀，還有一個重要的成分，那就是提升修養。我們的社會越來越進步，正在進入一個現代文明的時代，我們希望下一代不僅具有知識、技能及正確的價值觀，還要有相當好的修養，能夠欣賞人類創造的文明，人類歷史遺留下來的各種各樣的財富，包括音樂、藝術，體育等，當然，也包括科學。

科學不僅僅是指我們所要了解的科學知識，也不僅僅是那些實驗技能，以及科學思維方式、批判精神、方法論，等等。更重要的是，科學其實是一種生活方式，是我們的一種修養。

學習科學是一種興趣、一份事業

我仍想從個人的經歷談起。我兒子從普林斯頓大學畢業，現在在讀研究生，而我女兒是在中國上的初中和高中，然後考上了美國的布朗大學，現在正讀本科。他們都對科學有興趣，甚至他們都有意向要做神經科學，從事神經科學的研究和教學。

魯白

可能大家會認為這是出於我對他們的影響，非常希望他們能夠做神經科學，其實並不是。作為家長，其實沒有權利來決定我們的下一代到底要做什麼，我的小孩之所以能夠走上喜歡科學的路，從家長的角度，我可能做了兩件事：第一，儘可能地創造各種各樣的條件，幫助他們發現興趣所在。隨後，鼓勵他們去發展這方面的興趣，進而使他們意識到「我的興趣確實在轉化成追求」。最後，這種追求可能轉化成一種事業。所以，家長應努力開發孩子們的興趣，支持他們做自己喜歡做的事情，而不是為了就業或者賺錢，做自己不喜歡的事。第二，經常跟孩子們說，你必須要做一個跟其他人不一樣的孩子，必須要做出一些與眾不同的、獨特的事情。

我女兒小時候喜歡問各種各樣的問題，比如「我們為什麼能看見東西？」有時候讓我們都覺得有點不耐煩了。為解答她追問的問題，我帶她到我工作單位里的影像學實驗室，通過核磁共振成像（MRI）實驗告訴她：當人看見某種東西的時候，大腦的某一部分會「亮」起來，這樣她也有了一些直觀的感受。這些逐漸開發她的興趣，也鼓勵她自己開始走近科學。

追求科學能開啟不一樣的人生

除了開發孩子科學興趣，我還鼓勵他們做獨特的事情。我曾現身啟發我兒子，有一次給車加油，我們兩個人討論究竟去相鄰的哪一家加油站更好，考慮的因素包括距離、不同加油站的油價、時間成本以及對環境造成的影響等問題。他為此設計調查問卷，通過收集家長的反饋，他發現大多數家長不知道什麼是最省油、省錢的方法，也不知道省油和保護環境的關係，有些反常不明智的做法，自己還不知道。最後，他把這個調查結果寫成文章發表在網上，產生了很好的影響，也得到了學校甚至社會的認可。這是他做過的與周圍同學不一樣的、非常獨特的事情，這也是他在申請大學的材料中，提交的非常獨特的事情之一。