見字如面！老師們快來看看，這些「溫暖手寫體」太驚艷！你有多久沒用心寫字了？ | 特別關注

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生活再忙碌，總有提得起筆的時刻；

空間再擁擠，總有放得下信箋的角落。

各位老師，您有多久沒有手寫字了？

《從前慢》詩里那句「從前的日色變得慢 / 車，馬，郵件都慢 / 一生只夠愛一個人」的詩意令人嚮往，令人感動。

那時，人們的生活步調緩慢，全靠書信聯繫，如今人與人之間的聯繫變得方便快捷，卻好像沒有耐心提起筆寫下絲絲情愫。

在越來越快節奏的生活下，還有很多人呼籲提筆寫字，

手寫語言的力量是直抵人心的。

上周五，中教君向各位老師發出了「溫暖手寫體」的邀請，得到了老師們的積极參与。大家發來的「手寫體」中，有的是對教育的感悟，有的是勵志話語，有的是詩詞歌賦，有的是個人隨筆。

老師們快來瞧瞧，哪一款「溫暖手寫體」是出自你之手？

教育，是生命影響生命的過程

生命，是一次奇遇

——河南省鄭州市佛崗小學李朋

——劉高山

教師是愛的傳遞使者

——山西農大信息學院丁海奎

——管艷清

領略教育之美

——蘇州相城區陸慕實驗小學副校長曹志國

——江蘇揚州幼兒教師王素晴

教師，是青春最美的詩

——邯鄲市涉縣龍北小學申保方

——四川省特級教師藍繼紅

生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方

詩和遠方

——孫藝

——孫偉

人生苦短，且行且惜

——惜然

——志剛

——甘肅省西和縣馬元九年制學校王取貴

永遠在路上

——成都大學師範學院教授陳大偉

——想去看海

——徐州民富園小學張文強

感悟詩詞之美

——雲南省昭通市鎮雄縣特殊教育學校方毅

——娟子

——劉高山

——冉孟嬌

——

山西師範大學夏瑤

——河南省延津縣城關鎮東安路小學李學鋒

——安徽馬鞍山市和縣後港初級中學陶謹慎

暖心治癒系

——小學英語教師紀蕊

——徐州市民富園小學張文強

除了老師們的「溫暖手寫體」，我們還收到了很多熱心用戶的投稿。

儘管現在電腦和手機為我們帶來了很大的便利，但是書寫仍然是最溫暖的表達，它包含了更多的情懷和感動。

通過老師們的「溫暖手寫體」，中教君看到的是——

在我們看不見的地方，

總有一些人在堅持做自己喜歡的事情。

他們行走在那些無人問津的歲月里，

綻放著你我不曾見過的美麗。

我們不該為自己的生活找借口，我們應該知道的是——

生活再忙碌，總有提得起筆的時刻；

空間再擁擠，總有放得下信箋的角落。

各位老師，您有多久沒有手寫字了？

上面的「手寫體」中，

您最喜歡哪位老師的手寫體呢？

由於空間原因，

不能將所有作品一一呈現。

中教君希望，

大家都能繼續堅持，

以文會友，以字抒情。

別讓文字擱置太久，

別讓生活走得太快。

願我們

見字如面，

不見不散。

本文編輯 | 賈文藝

責任編輯 | 杜潤楠

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