別急著逼著孩子學會分享，真實的了解自己的需要才是最重要的

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同事的女兒彤彤5歲了，是一個聰明可愛的孩子，經常聽到同事誇女兒，機靈懂事，會關心爸爸媽媽，心疼爺爺奶奶，直說女兒沒有白養，簡直就是貼心小棉襖。

上次去拜訪他們家，小姑娘很標緻，穿著粉色的公主裙，進門就甜甜的喊叔叔阿姨好，得到了大夥一片的誇獎。大人們在一起就喜歡聊孩子，交流交流育兒經驗，說到誰家有個小霸王，哪家有個小暖男啦等等，聊著聊著就談到了孩子分享的這件事兒上，我們都一致認為會分享的孩子，會比較照顧其他的人的情緒，是一種情商比較高的表現。

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其中一個朋友說自己孩子太自我了，什麼東西都霸著，也不願意讓給弟弟，教了好幾次都沒有辦法。隨即也有蠻幾個朋友附和道，教孩子學會分享確實是一件比較難的事情。同事說彤彤就不會呢！可乖了！讓她分享東西她可樂意了，別提多乖了。我們一頓佩服同事會教孩子，於是就想逗逗孩子是不是真如同事所說。

彤彤當時正吃著小餅乾，有個朋友就問：「彤彤,餅乾看上去真好吃，你願意給阿姨一塊嗎？」彤彤看了看手上的餅乾，只剩下最後一塊了，但是彤彤還是說：「好呀！阿姨給你！」，隨即就把自己手上的餅乾遞了過去。

我們默默地給同事豎了個大拇指，朋友練練誇彤彤懂事，「真的給阿姨吃呀？彤彤真懂事呢！」，這個時候彤彤沒有說話了，眼睛牢牢的盯著朋友手中的餅乾，朋友好像覺得餅乾看上去真的挺好吃的，於是就開心的吃了起來，當朋友把餅乾送進嘴裡的那一刻，彤彤哇的就哭了出來。

我們都沒明白怎麼回事彤彤就哭了，朋友也嚇壞了連忙安慰道：「不哭不哭」，同事抱起女兒就去哄孩子：「彤彤怎麼啦？不哭不哭，彤彤最乖了！」彤彤邊哭嘴巴邊說：「媽媽，我的餅乾，嗚~」，我們都奇怪怎麼回事，孩子不是很樂意分享怎麼現在有哭了呢？還哭的那麼傷心？細細的問來才知道是怎麼一回事。

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原來平時同事是這麼教女兒分享的，因為家裡就一個女兒，其實都還是寵孩子的，為了怕孩子太過自私，家長和長輩有時候逗孩子故意問孩子願不願意把手上的零食呀、玩具呀分享出來，一開始孩子是很不願意的，家長一再地鼓勵孩子，說彤彤最乖了，告訴彤彤不給的話，爸爸媽媽就不喜歡彤彤了。

彤彤最終選擇將東西送出去，但是當彤彤把東西分享出去之後呢，哪有大人去搶孩子東西的道理呢？沒過幾秒就還給孩子了，還連連誇孩子真懂事，為了獎勵孩子又給了孩子其他的物質獎勵。

長此下去，孩子覺得她把喜歡的東西送出去之後，大人們都會把東西還回來，不僅能得到誇獎還能得到更多的獎勵，家長也誤以為孩子能將自己手中的送出去就讓孩子理解了分享的含義。

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遺憾的是這次朋友拿走了彤彤的餅乾，並沒有將餅乾還給彤彤，這與彤彤心裡的預設是不一樣的，於是孩子情緒失控的哭了出來。

這種教導方式並沒有讓孩子懂得真正的分享的含義，這件事情之後讓我重新思考了有沒有必要去強求孩子學會分享。

我的答案是順其自然就好，尊重孩子自己的選擇。

分享這件事完全是孩子的選擇，只是我們這些大人太過於想讓孩子學會去交際，強烈的委屈孩子本身的意願，孩子不這樣做的話，盲目的給孩子貼上「自私、自我」的標籤。

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其實哪有人不自私呢？只是孩子的世界表現的更加真實，而我們成人熟悉了利弊的權衡學會了剋制，學會了換位思考，學會了照顧被人的情緒，但是孩子並沒有那麼快去理解這一複雜的東西，他們全憑自己的喜好，去對自己手中的東西做出決定。

正如我們小時候去交友，我喜歡你，我們做朋友吧！我願意把我最喜歡的零食給你吃，把我最喜歡的玩具給你玩，因為我喜歡你，這一切的行為和表現都是自然流露和表現的，不用大人教，我們也就學會了！

讓孩子真實的認識自己的情緒，明確自己想要的，而不是為了迎合大人的誇獎而掩飾自己真實的情感才是最重要的，孩子就該有孩子的樣子，因為這樣才最真實。

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