高手和你想的有啥不一樣？

PS：本文是《躍遷》讀書筆記

文/賀嘉

這本書是古典老師的第二本書，講的是如何在變化的當下把握機會，更加快速的成長為厲害的高手...

0.高手的暗箱

英國知名畫家 霍尼克發現，文藝復興時期一系列知名畫家的繪畫技藝高到令人難以置信，對於各類細節的描摹，令人嘆服。但是通過文獻研究等多種途徑的調查，他發現追那個畫家拉斐爾很可能使用了暗箱把畫面投影在紙面上，然後勾出素描稿再上色的。

也就是說，大師們用暗箱這一技術手段把繪畫這件事的難度大大降低了，而普通人們並不知道這一點...我們生活中的高手們，也都有著自己的「暗箱」。

躍遷式的成功都是利用了更底層規律，激發了個體的跨越式成長。沒有一個個體是僅憑努力、天賦、機遇而獲得巨大成功的...

1.專註頭部

要知道各個領域的頭部成長的都會更快，因為你所在的系統開始產生正反饋。微小的優勢給你帶來更多名聲，名聲帶來更多機會，更高收益。最後，給個人帶來頭部個人的高增長率。

選擇能力比執行的能力更重要，我們要有深思熟慮後做選擇的戰略能力，找到那些「更少但是更好」的事。

高手就是在高價值領域，持續做正確動作的人。

例子：巴菲特只投資高價值、可迭代，有護城河的公司，棒球高手只擊打甜蜜區的球，以保證擊中率。

新東方老師的5項技能：專業知識、課程設計、呈現能力、個人魅力、積極心態。

2.外包大腦

我們自身要聚焦於最重要的能力，躍遷成為超人，從個體走向群體協作。大腦不應該用來記憶，而是英國用來觀察，思考，創造和影響他人。

心智模式的變遷，對內提升潛能，對外發現可能，這就是一個人認知躍遷的關鍵。因為個人努力和收益從來都不是線性關係...

3.聯機學習

辨別知識的源頭、靠近知識的源頭、最後成為知識的源頭。走向知識的源頭，並與那些人站在一起，總有一天，你也會成為創造知識的人。

功利性的少讀書，要知道成人學習有三個前提要求時效率最高，有目標導向，有即時反饋，最近發展區（意識到自己的能力不足）。

單機學習：思考整合-學習循環

聯機學習：思考整合-分享-聯機外界-學習循環

跨界聯機學習，也就是用答案換答案....

4.終身提問

學習的速度，比不上大多數人碰到問題的速度，這是大多數人焦慮的本質。

問題樹依託一個真實的，高價值的，並可能被解決的問題來展開，他包括4個方面：

-我們面臨什麼樣的問題？

-我們如何知道自己已經解決了這個問題？

-我們會遇到哪些挑戰和阻礙？

-我們有什麼可能的解決方案？

如果你想集中研究某個話題，可以假裝你要寫一本書，先列出一級目錄，然後再逐層細化。每天寫上一點點，很快你的內容就能夠成形。

5.知識IPO

如何通過知識IPO把知識變現。

I輸入問題，找到一個真實的高價值，而且有可能被解決的問題。比如如何積累10w+公號粉絲。

P解決問題，不要學習知識，而是要解決問題。一次解決一個問題

O輸出產品，輸出倒逼輸入。把解決問題的結果傳播出去，通過寫作把知識傳遞出去...

6.升維思考

有些看似複雜的問題之所以你解決不了，更多的是因為思考的層次不夠高，銷售結果不好，很多時候不是因為推廣力度不夠，而是產品做的可能不夠好...

系統，新手看樹木，高手看森林。

迴路，設計人生的增長引擎。4種（好習慣、興趣成為能力、知識IPO、企業管理的信任循環）

勤奮的三種境界：努力、方法論勤奮、更少目標的戰略勤奮。

控制點：通過多層布點，單點可控，目標折射，我們可以實現對於一個系統的基本可控。

例子：以獲得NBA總冠軍為例，可以將其分解為：

贏得總冠軍（進入前八），

單場獲勝（打好每一次進攻和防守），

戰術實施（用戰術擴大優勢，破環對方投籃，傳球給沒有被對方防住的隊友），

動作訓練（技術動作和配合練習），

體能支持（高強度刻意練習）等幾件事。

小結：

貧窮是一種追求暴富的心態，很多富不過三代的家庭都是由於做出了過猛的投資決定。

讓自己成為一個別人看好，願意交往的高價值的人：擁有足夠大的夢，快速成長並讓其他人看到，懂得陪伴，善待親人，廣結善緣。

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