少兒科訓法，科學訓練從老師抓起

少兒舞蹈教育一直是舞蹈教育的重中之重，一直以來有一批又一批的前輩致力於少兒舞蹈教育教學的事業，潛心研究對孩子來說最科學的舞蹈訓練方法和體系。這次來到2017年第2屆鄂爾多斯草原國際舞蹈嘉年華的李樂春老師，就給大家帶來了自己創編的心血「少兒舞蹈基本功科訓法。」

對於這套少兒科訓法的名字，李老師笑著說科學訓練的名字可不是隨便起的，「這是我根據人體骨骼結構的生長發育周期，以及對運動系統和神經系統的了解創編的訓練方法。幾歲的孩子，根據他的骨骼結構，能練什麼，不能練什麼，應該怎麼練。從戰略上考慮孩子的安全，和專業規範教學的長期規劃，這是非常重要的。」

特別要提到的是，除了長期的專業教學和少兒舞蹈培訓積累的教學經外，為了更好的幫助教學，李樂春老師自學研究了《人體解剖學》《脊柱畸形外科學》《運動生理學》等相關知識，從而逐漸形成了自己獨特的教學模式與理論:《李樂春矯型訓練法》。。而這套少兒舞蹈科學訓練法及軟度和毯功技巧教學法也是經過十六年專業學校教學、九年課題研究、八年矯形及少兒舞蹈教學之經驗才孕育而成的。

少兒，尤其低齡兒童在進行舞蹈基本功訓練時，因骨骼還未發育成熟，易發生彎曲和變形，對於訓練的強度和訓練的內容都有嚴格的規定。這一點也是李樂春老師特別注意的。「從軟開度到技術技巧，我都有一個循序漸進的訓練過程和訓練周期。特別是有一些紅線的年齡。不該練的我是堅決不讓練。我跟我師資班的老師也是這麼強調，幾歲以前只能練哪些內容，不能練哪些內容。這就是根據我對骨骼結構和少兒生長發育周期的了解，來採取的具體的訓練方法。」

現在的舞蹈課堂基本上都是很多人一起上課，難免會存在水平參差不齊的情況，即使是師資班也依舊存在這種問題。為此，李樂春老師說：「任何一個老師，要想做一個合格的老師，首先要因材施教。因材施教就是儘快把自己的教學對象，不管是師資班的老師還是課堂的學生，都要迅速的通過一兩堂課或者短時間的接觸，了解他們個人的需求和能力，做到因材施教。」

一直以來，李老師都一直秉持著認真負責的態度去面對每一位學員。他說：「我承諾要讓老師來學到她該學到的東西，我也會盡我最大的努力，把我這麼多年總結的教學心得給老師溝通傳遞過去。」李樂春老師在全國師資培訓中通俗易懂的解說和細緻規範的教學實操，以及專註和負責的態度深深打動了每一位學員老師，表現出了一個老教師的專業技術水平和道德風範。

這麼一位認真敬業的老師，還有這麼科學嘔心瀝血的教學體系，值得每一位舞蹈老師去學習，去體驗一番。

【樂春塑性】少兒舞蹈基本功-舞蹈軟度毯功技巧教學師資班

上課地址：西安、徐州、福州、湛江、重慶、昆明、成都、韶關、寧波、長沙、合肥

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