其實我們家長自己，是需要教養的

一、今天的寶寶

以往，小寶每天起床後，都不願意去刷牙，要磨蹭很長時間，我們每天都要勸他好久才肯去刷牙。今天起床後，我說寶寶起床啦，來，刷牙吧。我以為又要像往常一樣，叫他半天才肯去刷牙。誰知小傢伙爬下床就跑去洗手間刷牙了，嘴裡說著：爸爸，我去刷牙。小傢伙這動作讓我驚訝，為小寶今天的行為點贊。

二、課程學習收穫

今天聽「李開復每天舉一次手」案例時，學到了在教育小孩方面，遇到寶寶在犯了大人認為的錯誤時，不要訓斥、打罵，而是先多一些耐心，多一些支持。為什麼要這樣做呢？

我認為：3-6歲這個年齡段的孩子，他們的好奇心重，什麼都想摸，什麼都想看，但很多的行為並不是他們自己能控制住的，所以才會出現這麼多的失誤，如果家長一看到他們要做壞事或者做了壞事，就立馬訓斥或打罵，次數多了，孩子就會形成「我不能去碰，碰了會挨罵挨打」的條件反射，慢慢就抹殺了孩子的豐富想像力和創新的能力，所以，暴力阻止孩子的搗蛋有時也是一種對孩子的隱形傷害。

課程中講家長要多一些耐心和鼓勵，就是讓我們應該正確引導孩子而不能抹殺人的寶貴天性，這才意識到，尤未晚矣。

另外，當前育兒主要問題及解決情況：

小寶在吃湯飯或用蒸蛋拌飯的時候吃得快一些，吃乾飯時就慢一些，一口嚼的時間會長一些。所以我在他吃不同飯時，不同對待。而他吃得慢的原因，拿勺子挖飯玩、咀嚼時間長、跑來跑去這三個原因在前幾天的總結里寫過了，現在我發現一個很大的原因是：

他的注意力分散，就算我把電視關了、玩具放遠了，讓他坐在角落裡跑出不去，他還是不能專心地吃飯，頭轉來轉去，眼睛瞄來瞄去，手動來動去，就是嘴不動，他其實在想事，只是心不在吃飯上面。

以前大寶也是這樣，但上了幼兒園後慢慢就改了過來，因為在幼兒園吃飯有氛圍，我原來在倆寶吃飯時用乙方殺乙方的方法來刺激小寶，開始有效果，但結果都是大寶贏，所以小寶失去了興趣。我要找一些幼兒吃飯的視頻給小寶看，繼續同行教育同行，看看效果。

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