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你一元購畫了嗎?自閉症兒童真的都是繪畫天才嗎?

「一元購畫」刷爆了朋友圈,這些特殊的「小朋友們」的畫作直指人心,讓人驚嘆。

《冬之蘊涵》、《大海》、《春之月》三幅作品的作者李捷麟是一名自閉症患者。

事實上,確實不少「天才」是自閉症。英國一位5歲小畫家自閉症小女孩艾瑞斯·格蕾斯·哈姆肖的畫曾售出1500英鎊(約合14600元人民幣)的高價。

《雨人》中那位患有自閉症的男主角在生活方面異常低能,4歲才會走路,但卻擁有超常記憶能力,精通從文學到歷史在內的15門學科,能一字不漏背誦至少9000本書的內容,他的原型——金·匹克也確實是一位自閉症天才。

牛頓、愛因斯坦更是大名鼎鼎。

由於不少「自閉症天才」的出現,許多人以為自閉症的孩子都智力超群的天才,只是活在自己世界裡不與人交流。

大部分自閉症孩子並非「天才」

智力正常和超常的自閉症,醫學上稱為高功能自閉症。部分阿斯伯格綜合症的孩子智商也超出一般人。但是大多數的自閉症孩子只是一般的自閉症而已。

中山大學附屬第三醫院兒童發育行為中心副主任醫師唐春表示,約有半數的自閉症病人伴有明顯的精神發育遲滯,自閉症兒童由於社交障礙沒有得到及時糾正,認知能力的發展也會受到一定程度的影響。

正常人的智商(IQ)範圍大多在85~110。一項研究發現,55.2%的自閉症兒童IQ低於70,屬於智力落後,智力落後的孩子中有15.8%IQ低於50。僅僅有2.7%的自閉症兒童IQ超過115。

不過,部分孩子在某些方面顯得有較強能力,主要在音樂能力和記憶力方面,尤其是在機械記憶數字、路線、車牌、年代等方面。

廣州市婦女兒童醫療中心神經康復科楊思源醫生認為,只有一項能力很強,其他能力屬於低下,這種不能算是天才。

真正的天才,是他不僅有一項或多項能力特別突出,並且他的其他能力也達到正常小孩的水平。

自閉症兒童的畫作

廣州市康納學校就有一些前者這樣孩子——有隻學了半年就考過鋼琴3級的;有對植物了如指掌的;有喜歡寫作的;有能畫或者做出比正常孩子更好看的畫作、泥塑、手工藝品的……

但是,他們卻需要花更多的時間來學習各種普通孩子輕易就能學會的東西——如何說話,如何認知世界,如何溝通交流等等,等等。

「小朋友」的目標:獨立自主

「邁向獨立自主」,是第十個世界自閉症日的主題,也是自閉症的干預目標和願望。

對於大多數自閉症兒童的家長來說,現階段最憂心的是上學問題——自閉症兒童被普通學校拒絕的新聞屢見不鮮。

他們還來不及想,當孩子長大成人,離開父母還能夠獨立生活自食其力嗎?

根據美國一個調研結果顯示:絕大部分成年自閉症人士 (84%) 繼續與父母一起生活 ,將近一半25歲的自閉症人士從未得到過有報酬的工作。

深圳市孤獨症人士現狀的一項最新調查報告也顯示,自閉症孩子智力低下率86%,與國外學術界報道的80%接近;另外有17.2%的仍不會說話,其中7歲以上的兒童仍有14.9%不會說話,僅僅0.8%有接近正常的語言交流功能;運動能力評價上,35.6%的被認為明顯低於同齡兒童;71.2%的生活自理能力明顯比同齡兒童差;只有7.1%的孤獨症孩子能獨立外出購物。

中山大學附屬第三醫院兒童發育行為中心主任鄒小兵表示,患自閉症的孩子,與生俱來地帶著某種缺陷來到這個世界,他(她)們可能外觀俊俏、動作靈活,但缺乏社會交往能力,語言交流有著顯著的異常,多數孩子存在狹隘興趣與重複刻板行為。

若不予干預治療,無論輕重病例,多數患兒成年後或不能生活自理,或不具備獨立工作能力。

有些孩子平時很少說話,不會與人交流溝通,喜歡獨自嬉玩而不願意與其他小朋友湊在一起。部分家長誤以為孩子只是性格內向,完全未聯想到孩子或許有自閉症的傾向,從而錯過自閉症的最佳治療時間。

家長們如何及早意識到孩子有自閉症傾向?

鄒小兵介紹,一般自閉症患兒在1歲左右就會有明顯不同於其他孩子的表現,敏感的家長應該不難注意到。自閉症有明顯的可疑癥狀,以社會交往障礙、言語和非言語交流障礙、興趣局限和刻板行為為主要表現,同時在智力、感知覺和情緒等方面也有相應的特徵。

唐春說,不少輕度自閉症的孩子癥狀不典型,家長也覺得性格使然不重視,容易忽略,常常拖到2歲多發現語言發育落後,才看出異常。

以下這些表現,提示孩子的行為發展可能偏離了軌道,特別是1歲後有「四不」(不看、不指、不說、不應),應該儘早到兒童發育行為專科進行評估。

1、說話遲、說話少

沉默不語是自閉症孩子常有的表現,比如兩三歲還不會說話。

其實,個別患兒也可能表現為語言發育的退化,比如2~3歲以前有表達性語言,但逐漸減少,甚至完全喪失。

2、社會交往障礙

不少孩子在年幼時就表現出了自閉症的跡象。比如不喜歡與其他小朋友玩,或者與小朋友相處時容易發生衝突。

3個月大時被逗弄很少微笑,哺乳時也很少注視媽媽和旁人;

到了4~6個月,通常開始懂得分辨熟悉與陌生的階段,卻對親人比較冷淡,不會索取、回應擁抱,對父母離家、回家沒有明顯的情感應答,甚至叫名字彷彿沒聽到一樣;

7~9個月正是寶寶喜歡遊戲、互動的階段,卻對無生命的物品比對人更有興趣,無法理解鬼臉、笑容等面部表情;

將近1歲還不會運用手勢語言,不會玩裝扮遊戲;

1歲~1歲半,模仿、學習的最佳時期,卻很少模仿,不會用手指指向自己感興趣的東西;

將近2歲,喜歡獨自玩耍、不聽從指令,對小朋友愛玩的「假裝遊戲」沒興趣或不會玩;

到了3歲,仍然不會看人臉色,不會正確使用你、我、他等人稱代詞,不懂與他人分享興趣、體會,也很少參加過家家、躲貓貓等合作性遊戲。

3、興趣局限

局限興趣是自閉症孩子的重要表現之一,比如對廣告、天氣預報特定某一類異常感興趣,並且持續數十分鐘、幾個小時都不厭倦。

唐春醫生臨床上就遇過對國家國旗特別感興趣的小孩,記憶深刻,還喜歡反覆觀察。

4、刻板行為

刻板行為的最典型表現為重複某些動作。

比如反覆開關門,喜歡轉圈跑,喜歡轉蓋子等。

自閉症患者做這些職業有「優勢」

經過科學的干預訓練,康復良好的自閉症患者也可以慢慢適應社會。

中山大學附屬第三醫院兒童發育行為專科副主任鄧紅珠表示,自閉症患者普遍機械記憶能力、遵守規則的能力都比較強,個別能力比較突出的患者在知識記憶、音樂、繪畫等方面還擁有特殊的才華。

如果給他們提供一定的就業機會和相關的就業培訓,許多患者都可以勝任圖書管理員、倉庫管理員,甚至快遞員這樣的常規工作,有繪畫、音樂、認知、編程特殊才華的孩子也可以勝任建築師、畫家、計算機工程師等職業。


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