上過早教的孩子有什麼不同？
我家孩子上過一年蒙氏早教，因而我對此深有體會。
據我觀察，上早教與不上早教的孩子並沒有什麼實質上的區別。
為什麼？
首先，孩子的發展是持續性的，一周一節或者兩三節的早教課在孩子的生活中所佔的時間比很小，起不到什麼實質性的影響；
其次，孩子的心智特點決定他們的課堂的吸收率是十分有限的：
年幼的孩子能夠專註的時間只有幾分鐘，而一節早教課一般都會持續二十分鐘以上，孩子很難做到整堂課都專註。
第三，早教課集體授課的方式決定了他們的教學很難有針對性：
早教課一般都是集體授課，課堂的依據是孩子的年齡/月齡特徵，而不是每個孩子的具體發展情況。
雖然現在的早教課一般都有很強的互動性，但也不可能完全照顧到每個孩子的具體情況，並相應地做出動態調整。
這樣的課堂，並不符合孩子真心發展的真正需求。
與其費盡心力來糾正孩子的節奏，希望他們配合老師和課堂，不如自己在家好好地陪孩子玩耍。
當然，如果你確實不知道怎麼陪孩子玩，或者你想找一些志同道合的家庭共同成長，那麼，上早教倒是一個不錯的選擇。
因為，你可以從早教機構中結識到許多的家長，也能幫孩子找到許多的夥伴，還能從老師身上學到不少育兒知識和引導技巧。
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