【日記】包書皮兒

記得小時候開學第一天從學校領回新書來，老師從沒要求過要給書包書皮，可是我第一件事兒就是把去年的舊掛曆從床鋪底下翻出來，趕緊把新發的書都用掛曆包好書皮，生怕把新書弄贓弄皺了！一學期下來，書皮早已贓的不成樣子，就盼著趕緊再發新書，好有新的書可以再包新書皮。雖說掛曆是舊的，可是用背面的白色很新啊，把掛曆紙按照書本的大小，裁剪、摺疊、邊邊腳腳弄的和書一樣齊，折好後，書皮和書嚴絲合縫的統一，就像是自己做了一件工藝品，每每翻著自己包的書皮的書，都洋洋自得的很！

現在的學校，可能是為了學生的作業統一美觀，凡是要上交到老師手裡改判的書本，都需要按要求先包一層白色的皮，外面再套一層塑料皮。物質豐富的現在，沒有了舊掛曆，取而代之的是已經印好的各種書皮。女兒大概是遺傳了我這方面的基因，每次領回新書，也都興奮的趕緊把書皮拿出來給她的新書包上。

因為每次都是包兩層皮，一學期下來，用塑料紙套在裡面的書皮還很乾凈，有些不經常用的書，外面的塑料皮也不是很贓，這時候，我都會苦口婆心的勸女兒說：「紙是用樹做的，我們應該節約。塑料對地球有污染，我們應盡量少更換塑料製品。」 「上學期有些書皮還能用，就不要換新的了。這樣即節約了金錢，又不浪費社會資源。」

她似乎明白我說的這些道理，可還是控制不了自己想要全部用新的這種心理。看著她為難的樣子，再聯想我小時候也想給書都包上新書皮的情景，我和女兒商量了一個辦法： 把上學期我認為還能用的書皮找出來，和新書的數量對照一下，不夠用的媽媽可以花錢買新的。但如果你不想用舊的，那麼更換舊書皮的錢需要用你自己的零花錢去買。女兒很高興的答應了並說，有幾本可以用舊的，其它幾本她還是想換新的。

我們一起去了文具商店，她還是按照她自己的想法買了她想要的東西。回到家把所有的書本都用新的書皮包了一遍。這期間，我幾次故意的過去問她：「確定都用新的了嗎？」 希望她能想起，她之前說過有幾本可以用舊的， 可是她好像早把說過的這句話忘九霄雲外去了。

我是多麼的希望她能突然醒悟，不再聚焦於事物的表面。可是當我寫下這段文字的時候，我想我可能是操之過急了！

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