養娃技能！讓寶寶未來學習更輕鬆，爸媽如何在家進行雙語啟蒙？

有這樣一幅圖表達父母在兒童成長過程中的作用。孩子們爬上一個個的台階是他們的任務，可是搭小台階是父母的責任。

關於兒童雙語啟蒙的問題就涉及到父母如何給小孩搭小台階的問題。

儘管小孩在長大以後通過自己的努力也可以實現非常好的外語水平，但如果小時候父母給搭過一個小台階，寶寶在未來的外語學習過程中無疑會走得更輕鬆。

8個月以下可識別所有音節

關於第二語言啟蒙的開始時間，大部分學者認為都是越早越好。一般來說，從出生到8個月大的嬰兒都是「世界公民」。

在大部分情況下，當聲音發生變化時他們都能夠識別，不管這些音節是來自哪個國家的語言。

但是出生8個月以後，嬰兒就變得對「自己的」語言——父母所用的語言，更敏感、更容易感覺到聲音的變化，並漸漸地會喪失識別非母語的發音變化的能力，這是我們要儘早開始雙語啟蒙的一個重要原因。

0-3歲這樣學雙語

從出生到6個月，父母可以嘗試為小朋友唱節奏感強、重複多的外文歌謠。

6-12個月開始加入簡單的圖畫講解。

1-2歲開始有故事情節的繪本講解。

2-3歲是語言爆發期，可以加入大量的外語歌謠、繪本、歌曲、遊戲、表演等。

從出生到3歲，父母只需每天抽出一定的時間用外文和寶寶互動、玩耍即可，保證他們對該語言的感受和接觸。

雙語啟蒙並不難

每天20分鐘的語言時間量

如果小孩想實現平衡的雙語發展，那麼浸泡在兩種語言的時間都不應該少於一周16個小時，包括餵養、哺育、逗樂的過程中需要用到的語言時間量。

如果不需要培養外語作為母語，那麼每天堅持20分鐘都是可以的。

兩種語言並不會導致認知混亂

孩子無法表達自己、思維混亂，是言語障礙的表現，而言語障礙的原因非常多，可能是語言輸入量不夠導致語言水平不夠，也可能是因為自閉症、聽力障礙、智力障礙、心理問題等。

但需要注意的是：不要出現語言替代的情況，就是先學了一種語言，然後完全被第二種語言替代，第一種語言就突然完全不用了，這可能是認知混亂的一個原因。

不用擔心自己發音不地道

父母的角色是要保證和小孩用外語進行互動，如果覺得自己發音不好，可以帶著配音一起講，父母帶著小孩一起去模仿講述，也可以放著配音在旁邊引導演繹，父母不妨也把自己當成英語學習者，跟著孩子一起學語言。

作者介紹：青格樂，語言學博士在讀，擅長兒童早期語言發展和雙語啟蒙。

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