八年雙相，與繪畫為伴

我自小痴迷畫畫。上學前，不用臨摹，就能自己畫獅子、老虎。上學後，課本上、練習本上全是我畫的畫，經常是一邊聽課，一邊畫畫。

2009年，讀初三，我被診斷出雙相抑鬱。成績跟不上，決定報考高中美術專業。從此，雙相與繪畫伴我走過八年。

（一）

畫畫是快樂的，但抑鬱發作也使得畫畫變得痛苦。

畫室里，我緊張不已，思緒雜亂無章，思維緩慢。同學中我畫得最慢，最後完成的畫作也像草稿，經常被老師拿去作為反面教材。

高中是我人生中最痛苦的兩年。我知道，唯一能拯救我的就是畫畫。我經常在畫室畫到天黑，空曠的房間里只剩下我一個人。雖然畫得慢，畫得粗糙，畫得痛苦，但我還是堅持著。

從抑鬱轉相到躁狂時，畫畫得到解放。手跟不上思維，創意如泉涌，創作如井噴，各種奇思妙想留在畫布上。幾年來第一次感覺到畫畫這麼有趣，這麼美好，這麼享受。

躁狂時期留給我一大疊一大疊作品，那狀態實在令人著迷。但躁狂時井噴式的創作離不開抑鬱時的積累。雙相情感障礙的抑鬱相、躁狂相交替，在我繪畫上也留下了很深的痕迹。或獃滯笨拙、粗糙潦草、鑽牛角尖；或一路高歌、隨心所欲、收放自如。

（二）

繪畫是有助於精神疾病的康復的。

高中兩年，在最嚴重的抑鬱痛苦中也沒想過自殺，可能就和有繪畫的陪伴有關。我把畫畫作為寄託，轉移了注意力，鍛煉了大腦和思維。雖然畫得痛苦，但那只是癥狀的一部分；對畫畫的堅持，磨鍊了我的意志。

無拘無束、隨心所欲的畫有助於表達情感、宣洩情緒。我想，為什麼很多患有精神疾病的美術大師畫畫都不合常規，甚至「無法無章」？也許是出於修復疾病的需要，使他們本能地拋棄所有規則。情感情緒有了出口，疾病的修復由此完成。

我喜歡國畫，其筆法蘊含著中國傳統文人精神，作畫過程則給人寧靜優雅高遠的感覺；素描有助於鍛煉人的理性思維；兒童畫和塗鴉可以讓人放鬆，進入自己的小世界，放開想像與潛意識。

（三）

八年雙相，改變了人生，但對繪畫的熱愛自始自終。有痛苦，有彷徨，有失敗，但那是疾病所致，不能磨滅我對畫畫的愛。

最近兩年，我邊打工，邊畫畫。儘管生計艱難，我不想放棄這畢生所愛——畫畫。我想賣畫謀生，也希望能夠攀登藝術高峰，創造更多有個性、有思想、有創新的繪畫作品。

我期待我自己，我會堅持下去。

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