家長必讀：英式教育PK中式教育 你調皮 我精神物質雙支持

在中國，父母們都希望孩子聽話懂事不淘氣不頑皮，在英國父母竟然會花錢讓孩子頑皮。下面就和大家分享下怎麼回事。

英國人普遍以為，對孩子的溺愛和嬌寵是孩子獨立性情構成的最大妨礙。要使孩子在日後能習慣社會的需求，有必要從小就培育他們獨立思考的能力，讓他們學會尊敬他人和自我抑制，知道對自己的行動負責任。如果孩子日後不能像別的人一樣融入並適應社會，作為爸爸媽媽就沒能盡到教育的責任。

道德不靠教訓

英國中小學校園裡的道德教學不叫道德教學，而稱「個體的社會健康教學」，或稱「社會化進程」。目的是讓他們懂得往常做人的根本道理，怎麼自律以融入社會，變成社會的一份子。核心道德觀念有四：尊敬生命、公正、誠篤、守信。

英國人還有個觀念，即「道德是被感染的，而不是被教訓的」。它體現在英國中小學的道德教學裡，那即是不要求孩子們去死記硬背道德原則，但是，讓孩子們從心靈深處、從日常日子中懂得和了解倫理道德。

小孩不是白紙

現在科學研究現已證明，孩子來到這個世上，先天就現已部分地承繼了爸爸媽媽的脾氣、性情等心理基因，因此，「白紙論」是把工作過分簡單化的觀念。

誠篤不是孤立的道德

英國校園通常不設專門的道德教學課，但開設包括釋教和道教在內的各種國際首要宗教信仰課供選修。這門課被以為是對孩子道德和良知培育十分主要的一門課。

不僅如此，大都英國校園每周都安排班級評論，選擇一些校園裡或許社會上發作的工作，讓孩子們發表看法，一起評論，自己去領悟和判別對錯與對錯。團體遊戲也是一種主要方法，讓孩子懂得顧及與諒解他人，懂得怎麼與同伴協作。英國校園還遍及鼓舞孩子飼養小動物，安排學生到敬老院陪老人談天、慈善募捐及參與公益或環保活動，培育孩子的愛心和社會往來才能。在英國教學作業者看來，誠篤不是一種孤立的道德，而是與自重和尊敬他人，與對生命和大自然的愛嚴密地聯絡在一起的。

花錢「培育」孩子調皮

咱們小時候，爸爸媽媽總是以某個孩子歷來不出去亂跑為典範來教育咱們。但是在英國，孩子們允許調皮或許說爸爸媽媽是花錢培育他們調皮。每個周末都有活動，不是到某個兄弟家就餐，就是有某個小兄弟的生日派對，或許是去游水、踢球。總歸，差不多是爸爸媽媽和孩子的互動日，很少呆在家裡看電視之類的。

英國的家庭教學

鼓舞孩子自己進餐。孩子長到一周歲至一周歲半時，開端喜愛自個用湯匙喝湯吃菜。絕大大都英國家長以為，孩子想自己進食，標誌著一種對「人格獨立」的神往，徹底應給予積極鼓舞。

杜絕偏食、挑食。英國人遍及以為，餐桌上對孩子的遷就，不僅會影響孩子攝入全部、充沛的營養，並且會使孩子養成固執、自私、難以自控等人見人厭的性情。

本來，英國家庭素有「把餐桌當成課堂」的傳統，從孩子上餐桌起，家長就開端對其進行有形或無形的「進餐教學」了。

培育孩子調皮有這麼多優點，而且調皮還能讓孩子的想像力更豐富。

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