糖尿病專科護士的培養

健康 06-17

3.制訂專科護士工作質量標準，評估專科護士的工作質量。

4.專科護士的選拔。由科室推薦,護理部批准同意,質量管理委員會考核後產生。

5.建立專科護士培訓檔案，進行統一管理和使用。

糖尿病專科護士的培養

建立糖尿病專科護士培訓模式

1.培訓對象。根據科室工作需要及專科護士應具備的基本條件來選拔。

具體要求：(1)熱愛本職工作，有奉獻精神，工作責任心強，有愛心，溝通能力強，刻苦鑽研業務，具有良好的醫德修養；(2)身體健康，年齡40歲以下；(3)護理專科及以上學歷；(4)臨床實踐經驗3年以上，具有一定教學及科研能力；(5)參加醫院歷次理論考試及技能考核成績優良；(6)具有護師及以上職稱。

2.培訓目標。①專科護士的專業素質應具有多層次，多序列的知識、技能、能力即動態綜合體系。②專科護士的一專多能和定向培養，如足專科，眼底檢查，糖尿病及各系統併發症的護理要點急救技術、計算機醫學統計，科研設計，逐步形成特色專職教育護士或專職危重病護理護士。③培養一批能融健康教育、醫療指導、護理保健甚至社區工作為一體的專職護士，在防治結合，預防為主的過程中為發揮重要的作用。

糖尿病專科護士的培養

3.師資隊伍要求。專科護士師資隊伍的建設，是培養專科護士的關鍵。要求:具有相關專業大專及以上學歷的高級職稱人員；或大學本科及以上學歷的中級職稱人員；從事本專業6年以上，有較高的綜合素質，工作作風嚴謹，臨床經驗豐富，具有熟練的專業技能和紮實的理論水平，有良好的教學方法及較強的邏輯思維和語言表達能力。

4.培訓內容。包括糖尿病醫學及護理理論、護理基本操作、護理法律、人文知識、教學科研及護理管理、臨床實踐培訓等。(1)護理理論。採取集體授課和個人自學相結合的方式。培訓內容包括糖尿病學基本知識、治療方法、營養飲食、運動鍛煉、各系統併發症的預防和治療、各代謝指標的檢測、血糖儀的使用、胰島素的應用，胰島素筆及胰島素泵的應用、糖尿病學前沿知識、健康教育、心理護理、康復護理等。(2)護理操作。操作培訓包括PICC穿刺、注射泵使用、呼吸機、心電監護儀使用、心肺復甦、動靜脈灌注及臨床常見26項基本護理技術等。(3)臨床實踐培訓。完成護理理論及操作培訓後,進入7個月至1年得輪科培訓。安排受訓人員在ICU或急診科、心內科、呼吸科、腎內科、神經內科、血液透析室、門診換藥室等科室學習。

5.培訓形式。包括專題講座、護理疑難病例討論、示範操作、護理查房、護理會診、專科進修、論文撰寫等。外出進修學習以本專科為主，輔以與本專業關係密切的學科及必要的輔助檢查技能、知識,以熟悉和掌握本學科疾病知識、專科診療護理技術等。

糖尿病專科護士的培養

6.考核評價。

制訂考核評價標準。按照標準要求,完成護理理論培訓、護理操作培訓，輪科訓練，經醫院專科護士質量管理委員會考核，合格者發給院內專科護士培訓合格證,即作為院內專科護士使用,並將其培訓結果記錄在個人培訓檔案中。

專科護士質量管理委員會每年對其進行護、教、研等綜合考評,考核結果作為資格複審的依據。

糖尿病專科護士的使用

⑴臨床護理：①經培訓的專科護士原則上不再更換工作崗位，承擔科室專業組長職責，主要負責分管各種病情複雜、特殊、危重等患者。應用護理程序對患者實施整體護理，做好患者安全管理，提供全面的健康教育，促進患者康復及提高自我護理的能力。②開展本專科護理新業務、新技術，掌握糖尿病醫學及護理新進展，掌握專科危重患者的救治原則與搶救技能，在突發事件及危重症患者救治中發揮重要作用，並負責指導本專科其他護士開展工作。③ 參加科主任及主治醫師查房、疑難病例討論等。⑥參與糖尿病門診和妊娠糖尿病門診工作，醫生及營養師一起提供血糖檢測、胰島素調整、糖尿病併發症檢查和教育工作等。

⑵臨床管理：①針對病人的不同需求，組織一系列的團體活動, 如強化胰島素治療小組活動、飲食計算、體重管理等。②參與制定專科新業務、新技術操作流程、疾病護理常規等。③參與醫院或衛生系統制定一些有關專科護理技能及護理髮展的綱要, 為未來專業護理服務的發展確立方向與基礎。④ 專科護士負責主持本科室護理查房，每月至少一次並有記錄。⑤承擔臨床帶教工作，負責對進修、實習護生的帶教工作。⑥負責參加全院護理會診，提供糖尿病專科領域的信息和建議，指導和幫助其提高對糖尿病患者的護理質量

⑶教育工作：教育對象包括病人、家屬、護理和醫療輔助人員及大眾市民。①病人教育包括小組教育、個別輔導、電話追蹤等多種方法。②專科護士還負責培訓糖尿病護理的醫務人員，向他們提供最新知識和先進臨床技術, 傳授及分享專科護理知識和經驗, 協助解決較複雜的疑難問題, 推動護理同事進行終身學習, 從而提升專業地位。

⑷社區防治：定期與社區的居委會合作，為社區的糖尿病患者進行檢查、諮詢、評估該病人的情況，利用形象教育、聲象教育，讓病人多渠道了解有關糖尿病的知識，讓更多的糖尿病患者能夠感受到全社會十分關注糖尿病，重視糖尿病的教育防治工作。

⑸臨床研究:開展本專科領域的護理科研，每年完成5篇以上讀書筆記，積極撰寫護理學術論文，每年至少1篇論文參加院內外學術交流或在省級以上學術刊物發表。

附：糖尿病專科護士基本情況

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