媽媽，我想練武

北宋文學家王安石創作過一篇散文,名曰:傷仲永。講述了一個江西金溪人名叫「方仲永」的神童因後天父親不讓其學習而被當作「造錢工具」而淪落到一個普通人的故事。

當大家無法改變教育體制的不完善，我們應該從自身出發，看是不是給孩子們提供了舒適的環境。每個孩子都是一塊好材料，當孩子想做某件事的時候，你是否又給予了鼓勵？有時候，你會覺得，報補習班對孩子好，能提高成績，將來考上好大學，能夠走向成功。你可曾知道，他只會在補習班上發獃？與其強制，不如順從孩子的天性。

當孩子說：「媽媽，我想習武。」

你卻給他報了數學、英語等等的補習班。

當孩子說：「媽媽，我想習武。」

你卻以習武無用來回絕那渴望的眼神。

當孩子說：「媽媽，我想習武。」

你卻說那不會提高你的學習成績來婉拒。

當孩子說：「媽媽，我想習武。」

你卻嚇唬他習武會出人命。

當孩子說：「媽媽，我什麼都不想干。」

他真的什麼都不幹了。

現在家長都非常功利，那咱們就從實用主義角度出發。與其讓孩子在院里跑著玩，不如讓他去練武，既能掌握一技之長，鍛煉身體，提高免疫力。還能找到志同道合的師兄弟，交朋友的同時又能學會尊師重道。何樂而不為？習武講究做人，講究感恩、尊師重道。這都是四五個補習班教不來的東西。如果只想讓孩子一味的學習，為什麼不領養一台電腦呢？

練武

不是打遍天下無敵手。練武最大的好處就是培養意志品質。堅韌不拔、越挫越勇、永不放棄、尊師重道。不管你將來生活在哪裡，從事什麼工作，這些品質都會伴隨你成長。其次，練武可以使他們的體質得到明顯增強，精神飽滿，睡眠良好，而且很少生病，孩子的智力發育、身體素質、精神面貌等各方面都會有很大改觀。

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孩提時代，玩就是天性，予教於學才是行之有效的辦法。

希望以後，孩子說：「媽媽，我想習武」。

媽媽立刻就能說：「走，想學咱這就去學！」

春暖花開，萬物復甦。

（哎哎，現在夏天了好伐？！）

話說春困秋乏，

當下正值烈日炎炎，

倘若窩在室內，

開著空調聽著歌曲飲品相伴寵物相隨，

豈不痛快人生？！

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