不管你信不信，反正英國是要用中國教材了

四年磨劍，英國教育部毅然決然的就這麼幹了。

厲害了，我的中國教育！當地時間3月14日，2017年倫敦書展開幕的第一天上午傳來消息，英國哈珀·柯林斯出版集團與上海世紀出版集團簽訂了一份協議——將翻譯出版上海基礎教育數學教材，教材將於2017年9月出版。

請不要懷疑自己的眼睛，也不要懷疑本公眾號的專業性。來，看著我的口型，聽我念給你聽——英！國！小！學！要！用！中！國！教！材！了！

（圖片均來自加中生活圈）

英國部分小學將從今年秋天開始，陸續使用上海小學的數學課本、課本練習部分和教師用書，共計36個品種。

不僅如此，在未來4年里，英國教育部還將在英國推廣「上海掌握教學模式（Shanghai Mastery Model for Teaching and Learning）」！

英國將在8000所小學推廣採用中國傳統數學教學方法，這佔到英國小學總數的一半！

不僅如此，英國還建立了35所專業數學教學中心，作為普及「中式教育」的平台！

四年磨劍，英國教育部毅然決然的就這麼幹了。

三生三世十里桃花，在你我的這一世里，加拿大的小學改用中國教材會有這天嗎？

小貼士

「掌握學習法」是上世紀80年代美國一位教育學家提出的概念，實施這一學習法的前提，就是將學生分類，然後根據他們的特點進行教學。

「上海掌握教學法」的特點，是教師對學生有高期望，並配合有小步前進策略。同時通過各種變化，使得學生能夠更好地掌握核心數學概念、數學思考過程以及數學概念和應用的統合。

其實早在去年7月份，英國教育部已經開始斥資4100萬英鎊來研究和引入這一來自中國的教學模式。這一由英國政府主導的項目為期4年。除了上海，英國教育部的學習對象還將涉及中國香港和新加坡的小學教學方法。

亞洲教育，特別是以上海為代表的中國教育被英國盯上，最初可以追溯到上海學生2009年、2012年連續兩屆參加「PISA」——這一目前世界上最權威的教育評比體制。

小貼士

PISA（國際學生能力評估計劃，Program for International Student Assessment），是一個由「經濟合作與發展組織」（OECD）籌劃的對全世界15歲學生（9、10年級或初三、高一）學習水平的測試計劃，每3年進行1次，參與調查的覆蓋全球大部分國家和地區（包括歐洲、美國、加拿大、澳大利亞等）。

上海中學生在2009年首次參賽，便一舉取得各個單項的第一和總分第一，以懸殊的優勢，完美碾壓了全球包括英、法、美、日、德、加在內的65個國家和地區。簡直讓全世界的教育界亮！瞎！眼！此後一屆的2012年，上海繼續參賽，繼續重複昨天的故事，繼續用強悍的成績完爆其他各個國家的中學生。

而當記者採訪剛考完試的上海學生時，得到的回答卻是：上海考生們異口同聲說試題「超簡單」、「簡單到不真實」，甚至有同學將參加測試的過程形容為「很享受」。這些聲音通過媒體刊登出來，簡直是要把外國同齡孩子虐成渣的節奏。一時間，全球興起了中西方教育孰優孰劣的大討論。

除了討論，英國政府很快做出了實際行動，開始接觸、了解、和學習中國的基礎教育。英國教育部從數學切入，在兩年前就開啟了中英之間數學教師的項目交流。

2014年，來自45所英國小學的60名教師前往上海進行了學習。

同時，59名中國數學教師前往英國的48所小學進行了為期4個月的交流，並進行了示範教學。

2016年11月7日，70多名英國小學數學教師來到上海師範大學，開始了第三期中英數學教師交流項目的培訓。她們進入到上海9個區的43所小學數學課堂，進行實地「浸潤式」教學交流活動。

隨後，上海也分兩批派出71名教師赴英格蘭35所小學，進行為期2周的數學教學交流活動。

英國學校事務大臣尼克·吉布(Nick Gibb)今年3月曾飛往上海觀摩數學教學實踐。並於12日在諮詢委員會的數學教育會議上發表講話。他說：「我們看到數學教學正在這個國家中復興」。

還記得前年BBC的那部紀錄片《我們的孩子足夠堅強嗎？》，片中幾名中國老師在一所英國學校中授課，從超長作息時間到變態級考題，全部按照中國孩子們的上課日常來。這就是中英教學交流項目中的一個小片花。

如今，紀錄片中的「試驗」正在成為現實。8000所英國小學，將零距離體驗這一曾經遠在東方的教學理念。

1. 用「熟能生巧」全面替換「因材施教」

英國小學現有的教學模式注重「因材施教」，也是很多中國的教育專家和意見領袖們推崇的所謂西方教育的精髓。然而，從今年秋季開始，過去這種「以兒童為中心」的教學模式將被取代，重複練習、板書習題將成為英國小學數學課堂的日常。

2. 中國式教育，從英國老師抓起

除了學生將要迎接來自中國的這一陌生的教學方式，英國小學教師也將接受培訓，來適應使用新的教科書，學習如何採用中國式數學教學方法。為保障教學質量，英國每所小學將安排兩名教師受訓，進入遍布英國的35所專業數學教學中心，通過專業書籍的學習和實踐，來體會「中國式數學教學辦法」。

3. 小試牛刀，效果不錯

英國教育部新聞官邁克爾對媒體稱，在正式宣布實施這一計劃之前，英國已有部分學校試行了中式教學法，收效不錯。

4. 專業評估，信心倍增

英國教育部專門委託謝菲爾德哈萊姆大學出具了一份《中英數學教師交換計劃研究報告》，對中英數學教師交流項目的實際效果進行獨立第三方評估。報告認為，在參與交流項目的48所英國小學中，大多數學校學生數學成績均得到了顯著提升，且學生的學習態度也有較大改善。這一報告，給了教育部極大的信心。

菲爾德哈萊姆大學這份87頁的評估報告認為，「該項目有可能促進英國小學數學教學的根本性轉變、提高學生的數學素養」，這一項目是「英國教育部最具創新意義的項目」！

來源： 加中生活圈

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