四百年前的信

是什麼樣子？

有什麼內容和秘密？

● 內閣首輔

● 晚明四公子

● 晚明書畫家

● 文徵明家族

● 文徵明老師吳寬李應禎

● 祝允明

● 王寵等

明人信札 ● ● ● ● ● ●

明代的尺牘就是書信，那片紙短箋、墨跡數行即可以傳達深厚的情意和豐富的思想。本次展覽特別聚焦在幾個面向，文徵明六代家族是從明中葉開始綿延150年的文藝世家，其家族是文人書、畫、篆刻藝術的先驅者，也是實踐文人美學生活化的領航人，以文藝為根基的百年世家流風更折射出明代家族文化教育的成功。

大師總是成群結隊而來，吳門才子輩出，崛起於明中葉，其風格影響深遠，這次展出的作品中，有文徵明的文學老師吳寬，書法老師李應禎，以及文徵明同列「江南四大才子」的祝允明。另一方面，與祝、文合稱書法「吳中三家」的王寵亦參與這回雅集。

此外，也難得的讓「明末四公子」中陳貞慧、方以智、冒襄三位公子風流聚首。而讓四公子中侯方域和秦淮歌妓李香君的愛情故事，銘刻在世人心中的傳奇劇本《桃花扇》，其創作人孔尚任也是此次展出的重點。

一封信寥寥數語看似簡單，但是卻包含了一個人的文采、情思、喜好、志向、藝術表現，亦延伸出人與人間的往來關係，甚至是八卦流言、各種生活新鮮事，由點到線到面，映照出當時的社會環境氛圍和文化精神價值。文能抒情，字為心畫，筆尖能傳達書寫者的溫度。一起來讀信吧！召喚過往倚案書寫的期待感和快意。

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【頓首丨明朝的來信】

明代名人尺牘特展

明代的尺牘就是書信，那優美典雅的數行墨跡，即可以傳達深厚的情意和豐富的思想。而文人生活最直接的史料其實來自於尺牘，尺牘所談多為生活中的交遊、文學、書畫創作、出版、飲食、官場文化等。其涉及的範圍廣大，內容真實，文辭、書法更是自然而率真，可謂大觀。

本次展覽特別聚焦在幾個面向，包含內閣首輔、吳門才子、文徵明六代家族、高僧、晚明四公子、晚明書畫家、戲曲家等等……, 如文徵明的文學老師吳寬，書法老師李應禎，以及文徵明同列「江南四大才子」的祝允明。另一方面，與祝、文合稱書法「吳中三家」的王寵亦參與這回雅集。此外，也難得的讓「明末四公子」中陳貞慧、方以智、冒襄三位公子風流聚首。而讓四公子中侯方域和秦淮歌妓李香君的愛情故事，銘刻在世人心中的傳奇劇本《桃花扇》，其創作人孔尚任也是此次展出的重點。

一封信寥寥數語看似簡單，但是卻包含了一個人的文采、情思、喜好、志向、藝術表現，亦延伸出人與人間的往來關係，由點到線到面，映照出當時的社會環境氛圍和文化精神價值。期盼此次何創時書法藝術基金會所主辦的「頓首?明朝的來信」明人尺牘特展能吸引人們進入一個更加寬廣的文藝世界。

?文徵明要誰千萬自愛 (保重) ?

文徵明 《與子吁（周復俊）書》

釋文丨昨承話別，匆匆不得盡情，殊深愧念。聞明早解維，衰年畏暑，不能走見，□絨一端，奉將鄙意，不足為贐也。外南珉公書，卻煩遞達。余惟遠道，千萬自愛。征明肅拜。子吁提學賢親侍史。

文徵明說，昨日和周復俊閑話余情，聽聞周復俊近日將要離開，因無法前往送行，故先致贈絨布一端（約等於現今的一疋）。文徵明並有一封致王廷的尺牘，煩請周復俊送達。

?甚麼是可以禦寒的「烏玉」?

祝允明《與九疇書》

釋文丨昨日初寒，甚覺嚴冽，正無可以為御，不意烏玉之惠。誠謂大旱而有甘霖之施也，其感何可量耶。竢稍和當躬謝於堂下。不次。允明頓首。殿撰九疇親家先生侍史。敬余。

祝允明感謝九疇親家贈送烏玉以禦寒，表示之後將親自前往道謝。

? 請公子吃餅

項元淇 《與項元汴書》（著名收藏家項元汴的長兄）

釋文丨適同施靜齋過禪堂，丹峰欲請同噉餅。即至為妙。三弟，淇拜。

文中的禪堂，可能是項元淇時常吟詠的「真如禪房」。項元淇與靜齋集於禪房時，請三弟來一同吃餅，元淇說：「即至為妙！」要是晚來，餅大概就被吃完了。

明書畫家文徵明像

?蔡羽請文徵明設計園林

蔡羽《與某人書》（吳門十才子之一）

釋文丨湖差後，想得歸。仆有所託，先人號橘洲，將置一卷，求圖于衡山。此處絹不佳，煩尋一段。酬賈仍仗專坐其館，請之而來必妙。大約如王元寀〈槐庄圖〉，想無厚薄也。捲成當圖報。外，箋札一封、牙圖書、川扇各一，敢煩左右附至衡山館。不具。蔡羽頓首。八月十二日。涵虛石先生。外，糖果奉山房，乞與武溪共之。

蔡羽想為父親蔡滂所建置的園林向文徵明求圖，但因手邊沒有好絹，想向對方請求。找到絹後和箋札、牙圖書和川扇一同送至文徵明處。

? 王寵約了文徵明去雅集

王寵《與衡山（文徵明）書》

釋文丨風雨久滯湖上，即刻始歸，欲擬十三日奉陪吾丈過春潛處，如何如何。或先發使者，一期後早伺候門下。若雨又不果，再約。寵頓首再拜，衡山二丈先生執事。

此札寫給文徵明，內容為邀約文徵明一同拜訪友人顧蘭(文徵明的摯友)。

? 桃花扇的作者為何苦甚! 苦甚!

孔尚任 《與西園（孔貞燦）書》

釋文丨空齋無事，日費筆墨，代不知誰何之氏，申慶唁，不喜而笑，不悲而哭，此種債負，更劇於催租吏，苦甚、苦甚。小屏借光，尚未拜乞，忽接《煙雲》，頓開俗目，再讀銘言，益增赧汗，窮檐冷日。賜我三春之暉，無以圖報，有仝草之心。容面白不一。上西園老師主盟。期宗門生尚任拜復。

此信寫給孔貞燦，字用晦，又字桓三，號西園，四氏學學錄，為孔尚任的族叔，著有《西園集》。四氏學，乃中國專為孔、顏、曾、孟四氏而設立的廟學機構，孔貞燦曾於康熙六年至十年任職於四氏學，孔尚任曾在四氏學中隨他讀書。孔貞燦不僅是孔尚任的老師，在孔尚任罷官歸里後，兩人時常詩酒往來。孔貞燦家貲豐厚，學者認為現今流傳的《桃花扇傳奇》西園本即可能是孔貞燦出資刊行的。

?王鐸也覺得米太貴

王鐸 《與柱國六翁（侯恂）書》

釋文丨台下更有以鑄我耶？長安米價日沸，曲突煙清，幽書屋潤，雖消遣歲月，人事馳騎，實（點去）宵聽噪筵，煤氣雜來，良荒神況。非有台下之知，有不皮相鐸為。

王鐸與侯恂、侯恪兄弟交善，有通家之好。王鐸初登官場，乃因侯恪之薦得以被選為庶吉士入館。王鐸先向侯恂表示卜居長安大不易，爾後自嘲因百無一長，只能空隨行隊，於政事毫無用處。至於侯恂問及求字之事，王鐸客氣地表示當另外奉上。

王鐸早年書跡世不多見，此札書寫於綾本上，尤為難得。

多久沒寫信了 ???

古人的書信中能以文抒情，字為心畫，筆尖能傳達書寫者的溫度。然而現在高度文明的社會倒是許多人未曾親手提筆寫信。

給親朋好友寫封信吧！學著古人用宣紙信扎和信封，書寫一通給你至愛的、尊敬的、仰慕的某人或親朋好友。