讓孩子能說會道，這樣做很重要！媽媽主要記住這3件小事兒

最近在育兒群里，看見一堆家長討論孩子說話的問題：

「我家月月2歲3個月，都會說短句子了，我坐在沙發上看電視、我要吃奶奶做的青菜粥、我想要玩積木搭房子……」

「是嗎？我家露露還比你家孩子大4個月呢，她現在都不咋說話，就說爸爸媽媽，怎麼差別這麼大啊」

「我家敦敦一歲多，就能叫我們了呢，現在特別喜歡學我說話呢！」

……

作為家長，孩子的每一點進步都讓我們欣喜，媽媽最喜歡比較同齡孩子的發育情況，來看看自家寶貝是不是達標，一旦有落差就會擔心孩子是不是發育不良，而孩子的表達能力是兩三歲左右的父母最為關心的話題之一。

家長不要過於糾結和其他孩子的對比落差，不要打擊孩子，每個孩子的語言發展都有自己的規律，和後天的語言環境有不可或缺的關係，家長要做的就是在孩子語言發育中給孩子創造豐富的語言環境，並且持續地保持跟孩子交流的熱情。

鍛煉語言表達能力的幾個小方法

豐富孩子的社交範圍

有些孩子很少有接觸外人的機會，在家裡的時候非常活潑，也愛說話，但是一旦有陌生人孩子就會膽怯，不願意在客人面前說話，甚至害羞地藏起來。

家長應該注意的是，這種情況並不是孩子表達能力不夠，而是熟悉的環境突然發生轉變，孩子感到不適應就不願意說話，這個時候，家長不要強迫孩子跟客人親昵，可以慢慢地帶孩子進入你們的互動中，孩子感覺熟悉了自然就願意開口說話了。

同時，家長應該儘可能地帶孩子多參加集體活動，鼓勵孩子跟別人互動，例如：去小區孩子多的地方找小朋友玩，去遊樂場、去早教中心等等，這些活動都能鍛煉孩子的口語表達能力。

保持跟孩子交談的熱情

有家長抱怨孩子的確是會說話了，可是卻不怎麼愛說話，除了非說不可的時候，基本上都是沉默的，跟別的小朋友一比較，自家孩子顯得太安靜了。

孩子能夠正常地表達就是好的開端，但是卻不怎麼願意表達，可能是語言環境太單薄的原因，孩子的交流對象最多的就是身邊的父母親人，從聽大人之間的對話、到自己學習使用並跟家長對話，如果家庭環境就是沉默寡言型的，互動少，孩子聽的少，自然學的也少說的少，。

家長應該營造豐富溝通的家庭氛圍，保持跟孩子對話的熱情，適時地做一下「話嘮」父母，抓住每一個跟孩子說話的機會，不要因為孩子的問題無聊而粗暴地打斷孩子，用心地跟孩子交談，這些都將為孩子的學習表達提供範例。

拓寬孩子的知識面

當孩子學會了日常的生活用語，並且能夠精準地區分人和物的稱呼後，家長會覺得孩子變成了「小話嘮」，喜歡跟父母交談，在大人說話的時候喜歡「插嘴」，但說來說去反覆都是那幾個詞句，顯得嘴很笨。

孩子「愛插嘴」和「小話嘮」都是願意表達的現象，這對孩子的語言表達能力的發展來說，是特別好的事。家長可以拓寬孩子的知識面，在日常生活中給孩子輸入新的辭彙並讓孩子充分理解新詞的含義，記住一點，你想要聽到孩子說的話，就是你首先要教給孩子的話。

帶孩子讀一些內容更豐富的圖書，可以帶孩子去博物館，動物園等地方參觀，並且把這些內容都加入到日常用語中跟孩子對話，這些豐富的經歷都將為孩子豐富生動的語言表達打下基礎。

能說會道後的3件小事兒

1.逐漸矯正孩子的詞句發音，及時糾正孩子的病句，錯句，培養孩子流暢地表達，加強孩子的表達自信和表現欲。

2.孩子掌握大量的辭彙，並能夠表達自己的意思後，家長可以跟孩子進行想像遊戲和假裝遊戲，培養孩子的想像力。

3.幫助孩子鍛煉總結，可以從總結孩子一天的日常，慢慢到將熟悉的長故事濃縮成短劇，使孩子的表達更流利。

其實家長才是孩子最好的老師，孩子總是在模仿他們見到的成年人，而家長是他們見到最多，最喜歡模仿的對象，孩子的表達能力是跟家長是密不可分的。俗話說：「心急吃不了熱豆腐」「羅馬不是一天建成的」同理，孩子的表達能力也不是一天就能突飛猛進的，家長一定要循序漸進，對應自己孩子的現狀而進行科學的訓練，持之以恆，就能收穫滿意的效果。

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