想讓孩子在幼兒園更受待見，就打小培養孩子的三種能力

晨晨今年剛好四歲了，晨晨媽也就放心的把孩子送到幼兒園去了。別說，不管是晨晨媽的果斷還是小晨晨的表現，讓幼兒園的老師都是讚不絕口。因為和其他的孩子相比，小晨晨真的是在一群孩子中特別顯眼，比如說在教孩子的語言課上，老師會做一些指示，讓小朋友們去做，當別的小朋友還在迷茫的時候小晨晨就能瞬間做出反應，真的是讓老師很是喜歡。

這周不是開家長會么，老師就讓晨晨媽分享育兒經驗。原來晨晨媽在平時的時候就喜歡給小晨晨講一些有意思的小故事，然後還會讓小晨晨講故事的幾個主人公啊，關鍵的一些小情節啊，或者是自己複述出來，或者是媽媽幫助回憶出來之類，這樣時間久了，小晨晨的邏輯能力就變的很優秀，理解能力也很不錯。

另外幼兒園的老校長也表示，這幾項能力在孩子還小的時候家長最容易忽略，但確是做老師的最想從孩子身上看到的。

1.較好的行動能力

等孩子上幼兒園之後，因為變成了群體生活，老師不可能像媽媽一樣照顧到每個孩子。所以如果孩子在平時的教育中已經具備了良好的理解能力和生活自理能力，那麼孩子自己就可以搞定很多事情，老師就會省很多心。比如能夠自己上廁所，中午能夠自己睡覺的孩子，就很容易討老師喜歡。

2.良好的體能

在幼兒園，因為孩子變成群體性生活，就更容易玩到一塊去，所以玩起來也會比較開心，也會比較活躍。同時，因為幼兒園的活動比較多，所以對孩子自身體能的要求也就偏高一些，體能好的孩子在這些活動中就會更搶眼，更容易引起老師和其他同學的重視，也就更容易被老師和同學喜歡了。

3.能夠說睡就睡

也就是從小的時候，就幫助孩子養成一個良好的作息習慣。在幼兒園，需要吃飯睡覺，這些都是和家裡是一樣的。如果說在家裡的時候家長就注意孩子作息習慣的培養，孩子能夠在該睡覺的時候就老實睡覺，在該吃飯的時候就安心吃飯。這樣的孩子又怎麼會不招老師的喜歡呢？

不是自己的孩子在幼兒園不受歡迎，只不過是做家長的在孩子小的時候沒有注意一些能力的培養，導致在學校過於依賴老師而已。