英語自主學習應用平台幫課堂翻轉

本報訊（記者 楊三喜）近日，「基於移動互聯網技術下自主學習應用平台的實踐研究」國家級英語課題研討會在中國人民大學附中舉行。該課題開題一年以來，共有20所實驗學校開展了課題實踐，人大附中開展了兩項子課題研究：「基於『盒子魚聽讀系列』的初中生英語聽寫技能培養的行動研究」和「移動互聯網技術下中小學英語翻轉課堂教學模式研究」。

會議當天，早培一年級的楊陽老師及其學生帶來題為「Tall or Short」的示範課，從課下學生自主學習簡單形容詞出發，通過故事情景的設置讓孩子們靈活使用語言、解決問題、發揮創意。八年級的高潔老師和學生則帶來了博物館主題的示範課。這堂課是以學生課下預學盒子魚定製課程為前提，並完成博物館介紹的英文寫作，課上進行小組討論互評，最後選出代表作與其他同學進行分享。

課題組探索翻轉課堂新模式，改變教學方式和知識傳授方式，讓核心素養更好落地。學生自主選擇適合自己的學習方式，知識習得過程在課前完成，知識內化過程在課上完成，並通過生生和師生深度互動去實現。

本次研討會不僅表現出了語言內容變革，更重要的是教學方式和學習方式的變革，讓課堂學習在掌握教材內容的基礎上還能進行深層次拓展，學生通過真實語言環境進行實踐練習。「互聯網＋」背景下的教學實踐，展示出了現代英語教學的一種變化趨勢，包括學習時間、學習空間、學習內容以及學習方式的變化。

《中國教育報》2017年05月20日第3版

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