想提高成績，補習不如吃早餐！浙江省教育廳發布有趣結

一項涉及浙江約8萬名中小學生的教育質量研究發現，吃早餐對學生學習的積極影響遠超學生參加校外補課、家長教育水平或家庭收入等方面的優勢。該研究數據顯示，每周每天吃早餐次數越多的學生，學業成績越高。

浙江省の小中學生約8萬人の教育レベルを調査したところ、朝食を摂ることによる學生の學習への積極的な影響は、塾通い、保護者の教育水準、家庭の収入などを大きく上回ることが分かった。この研究データによると、1週間のうちに朝食を摂る回數が多い學生ほど、成績が良いことが分かった。

調查顯示，浙江省每天吃早餐的小學四年級學生為87%，而八年級學生僅為67%。其中，四年級女生每天吃早餐比例高於男生，八年級女生每天吃早餐比例少於男生。北京師範大學教授劉堅表示，發現吃早餐與學習成績的關係純屬意外。從研究結果看，吃早餐，是一件「小投入、大回報」的事。

浙江省で毎日朝食を摂る小學4年生は87％だが、中學2年生は67％のみ。うち4年生は女子の方が食べる割合が高く、中學2年生の場合は男子の割合を下回る。北京師範大學の劉堅教授は、朝食と成績の関係は偶然明らかになったと話した。研究結果を見ると、朝食は「ローリスクハイリターン」であることが分かる。

研究同時發現，學生每天吃早餐的比例每提高10%，四、八年級學生親子關係指數分別改善6.16%與5.98%。

また研究によると、毎日朝食をとる學生の割合が10％高まると、小學4年生の親子関係指數が6.16％、中學2年生が5.98％改善されるという。

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